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    部编版八年级上册第21课《孟子》二章 课时练习(学生版B)

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    部编版八年级上册第21课《孟子》二章 课时练习(学生版B)

    1、21 孟子二章一、积累与运用1.给下列加点字注音。公孙衍( ) 贫贱( ) 丈夫之冠( )不能淫( ) 畎亩( ) 妾妇之道( )傅说( ) 曾益( ) 法家拂士( )胶鬲( ) 外患( ) 劳其筋骨( )2.填空:(1) 富贵不能淫一文的中心论点是“ ” 。(2) 生于忧患,死于安乐一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“ ” 。(3) 生于忧患,死于安乐一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“ ”。二、对比阅读【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以

    2、动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患,死于安乐)【乙】上 问侍臣:“创业与守成 孰难?”房玄龄曰:“草昧 之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏徵曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。 ”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。徵与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽 ,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。 ” (选自资治通鉴唐纪)【注释】上:指唐太宗。守成:保持成就。草昧:蒙昧、模糊不定的状

    3、态。忽:不注意,不重视。3解释下列句子中加点的词。(1)行拂乱其所为 (2)发于声,而后喻 (3)创业与守成孰难 (4)征与吾共安天下 4下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )A故天将降大任于是/人也B然后/知生于忧患而死于安乐也C莫不/得之于艰难D玄龄与吾/共取天下5用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2)然创业之难,既已往矣。6回答下面的问题。(1)【甲】文第 2 段用对比的方式论证了文段的论点。试对此做简要说明。(2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处,请结合选文简要分析。附【乙】文参考译文:唐太宗问左右大臣说:“创业与保持现有的成就哪一个更难?”房玄龄说:“开创新朝代的初期,与群雄一起用武力争斗,然后使他们臣服,是创业难。 ”魏徵回答说:“历代君主,哪个不是在艰难时得到权力,而在安逸时失去权力,是保持成就难。 ”太宗说:“房玄龄和我共同夺取天下,出生入死,所以知道创业的艰难。魏徵和我共同使天下安定,常常害怕骄奢从富贵中生成,祸乱从疏忽中生成,所以知道守成的艰难。但创业的艰难时期已经过去,眼下守成的困难,才是各位大臣必须谨慎对待的!”


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