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    人教版道德与法治七年级上册7.2爱在家人间(1)课时练习(含答案)

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    人教版道德与法治七年级上册7.2爱在家人间(1)课时练习(含答案)

    1、17.2爱在家人间基础过关1对漫画吃鱼理解不恰当的是( )A父母对子女的爱是细致入微的照顾B我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心C妈妈喜欢吃鱼头,爸爸喜欢吃鱼尾D父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中2到了初中阶段,同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触,而不是居高临下地教训自己,这反映了中学生( )意识到自己长大了,开始有了自己的思想渴望父母像对待成人一样尊重自己懂得多了,觉得父母不如自己越来越狂妄自大了A B C D3父母与我们之间容易产生矛盾和代沟,因此需要双方的沟通。下列对沟通的理解正确的是( )A沟通是父母的事B沟通主要是子女的事C不能夸大沟通的作用D沟通是双方的事4现在

    2、的很多孩子面临学习压力大、玩伴少等烦恼,与此同时,一些家长感觉现在的孩子“不好管”“不懂感恩” 。针对这一情形,孩子和家长之间应该( )各抒己见,互不相让 相互理解,积极沟通换位思考,平等交流 顺其自然,各行其是A B C D5情景题情景一:周六早上 6点,闹钟像往常一样响了,但由于昨晚写完作业已经 12点了,实在有点困,小米还想再睡一会儿。这时,被铃声“喊”来的妈妈开始催促小米起床情景二:中午吃饭的时候,爸爸向小米讲述自己同事的孩子成绩优秀的好做法情景三:吃完晚饭后,小米打开电脑,开始查找学习资料,不料被妈妈误以为是在玩电脑游戏,受到了妈妈的数落阅读上述情景,根据所学知识,回答下列问题。(1

    3、)情景一中的小米如何做才能使妈妈让她再睡一会儿?(2)情景二中的小米该如何对待爸爸的“唠叨”?(3)情景三中的小米接下来该怎么做?2能力提升“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝” ,生活中我们经常歌颂妈妈的爱,但其实父亲的爱又何尝不伟大呢!据此回答 78 题。6细腻体贴是爱,严厉苛责也是爱。下列行为最能体现正确的父爱的有( )天气开始变冷,爸爸依然鼓励小刚洗冷水浴只要我和同学发生矛盾,爸爸一定会为我教训同学爸爸收入很高,却不同意给我买名牌球鞋爸爸经常打麻将,于是我有了充分的自由A BC D7父爱无言,虽然很多时候他们忙于工作而不能很好地陪伴我们,但面对这份默默的爱,我们应该( )A也把爱藏在心里

    4、,不让他们知道B更亲近母亲,以免给父亲增添麻烦C承担家庭全部责任,为父亲减压D感恩父爱,从小事做起,回报父爱8理解是情感交流的纽带。下列话语中,能够体现对父母理解的正确选项是( )只要是父母说的,我都言听计从 “爸爸您辛苦了,喝杯水吧” 放学后我应尽快回家,不然妈妈会担心 父母只看重我的学习成绩,只要分数高,其他事情都无关紧要A BC D9自 2016年 1月 1日全面二孩政策落地,要二孩遭遇“老大”难题,成为网友热议话题。从子女的角度看,怎样才能解决漫画中所示的保证书的问题( )A学校要加强对学生的感恩教育B父母要反思自己的教育方式,帮助子女端正认识C子女要换位思考,理解尊重父母,架起沟通的

    5、桥梁D生二孩是父母的权利,父母应该依法维权10周末,几位好朋友约萌萌一起骑自行车到郊区游玩。这样既锻炼身体,又能开阔眼界,但萌萌不知父母是否同意。下列选项中正确的是( )A不管父母同意不同意,坚决要去B向父母说是学校统一安排的,免得他们不同意C干脆不要给父母讲,去了回来后再讲D向父母说明骑行的意义、路线和必要的安全措施,征得他们同意后再去11材料分析题小青的烦恼:“父母不理解我,无论我交什么朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有。有时候真想一走了之。 ”3父母的无奈:“现在的孩子越来越难教育了,动不动就发脾气顶撞大人,天天把我不用你管挂在嘴边。 ”阅

    6、读材料,结合所学知识完成下列各题。(1)你认为小青产生烦恼的原因是什么?(2)照这样长期发展下去会出现什么结果?(3)在日常生活中,我们与父母交往需要注意哪些方法或技巧?答案1.C 2.B 3.D 4.B5.(1)答案:与妈妈商量,告诉妈妈昨晚写作业很晚才睡觉,现在还很困,想再睡一会儿,不然现在起床做作业,效率也不高。(2)答案:认真聆听,在聆听中获得教益,并注意询问自己感兴趣的细节。(3)答案:等妈妈把话说完后,心平气和地与妈妈沟通,委婉地告诉妈妈,她误解了自己,劝妈妈以后要了解情况后再批评。6.A 7.D 8.B 9.C 10.D11.(1)答案:原因是小青意识到自己长大了,希望父母像对待成人一样尊重她,不要过多干涉她的生活。(2)答案:如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。(3)答案:方法:可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,也可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。技巧:言之有理即可。如:关注事实,不为彼此的态度和情绪所干扰;把握时机,思考在什么情况下沟通;留意自己的态度;选择合适的方式和环境沟通;等等。


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