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    人教版六年级上册语文:第五组达标检测AB卷(含答案)

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    人教版六年级上册语文:第五组达标检测AB卷(含答案)

    1、 1 / 22第五组达标检测 A 卷时间:90 分钟 满分:100 分一、基础训练营(44 分)1.在加点字的正确读音下打“” 。 (6 分)憎恶( w ) 情不自禁(jn jn) 正月(zhng zhng) 明晃晃(hung hung) 供品(gng gng) 水浒传(chun zhun)2.读拼音,写词语。 (7 分)c wei ch sheng wn zhng j xinwn lin n xing h ln tn zo3.选择带点字的正确意思。 (2 分)(1)饱经风霜( )吃饱 充分 满足(2)张冠李戴( )名列第一 帽子 形状像帽子的东西4.选词填空。 (5 分)2 / 22深 刻

    2、深 奥(1)伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很( ) ,不容易懂。(2)这件事给我留下了( )的印象。恭 敬 尊 敬 孝 敬(3) ( )父母是我们中华民族的传统美德。(4)我( )地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。(5)老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作,我们应该( )他们。5.把词语补充完整,再选择合适的词语填入句中的横线上。 (10 分)( )然大悟 大病新( ) 无( )无尽北风( )号 一( )无际 ( )声痛哭(1)一想起自己再也见不到伯父了,我不禁 起来。(2)经过老师的指点,刚才还一头雾水的我现在 了。(3) ,一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。3 /

    3、22(4)李爷爷的脸上没有一点血色,一副 的样子。6.指出下列句子运用的描写方法。 (6 分)(1)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。 ( )(2)我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了。 ( )(3) “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” ( )7.按要求完成句子练习。 (8 分)(1)伯父的回答我现在记不清了。 (调整语序,不改变意思)_(2)那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)_(3)闰土心里的“希奇”事,让我很羡慕。 (改为反问句)_(4)我知道鲁迅先生是同我们一起的。历尽艰苦我哼都不哼一声。4 / 22(用关联词连接句子

    4、)_二、综合展示厅(5 分)8.根据语境,补充名言警句。 (3 分)(1)鲁迅先生在小说故乡中说:“ ,走的人多了,也便成了路。 ”这句话启发我们勇于开拓。(2)对那些喜欢浪费别人时间的人,你可以用鲁迅先生的话来批评他:“时间就是性命,_”(3)这学期我们班提倡大家进行课外阅读,我想对同学们说,阅读时“ ,结果是不大好的” 。9.鲁迅先生逝世后,美国友人斯诺撰写了一副挽联:“译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。 ”这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅两部小说集的名称,分别是:(2 分)(1) ;(2) 。三、课本直通车(10 分)5 / 2210.回顾课文内容

    5、填空。(1)的确,伯父就是这样的一个人,_。(2) 少年闰土节选自鲁迅的小说 ,课文通过记叙 、 、 、 等几件事,刻画了一个 的海边农村少年形象。(3)阿累在一面中讲述了“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,从中可以看出鲁迅是一位 的和善长者。(4) 有的人是诗人 为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。诗中写了 种截然不同的人。四、阅读检阅台(16 分)(一)上海小学六(一)班的王新(12 岁)在学了本单元课文后很想去参观鲁迅的故居,他买了一张车票,请你阅读完车票的正反面后完成下面判断。 (5 分)6 / 2211.王新是从上海虹桥站前往绍兴北站的,发车时间是 2016 年 8 月4 日 1

    6、4 点 45 分。 ( )12.王新携带的行李箱长 60 厘米,宽 40 厘米,高 30 厘米,重 12 千克,他不需要办理托运。 ( )13.如果中途下车,未乘区间失败。 ( )14.如果时间来不及,他可以凭票及身份证复印件换乘。 ( )15.车站在开车前提前停止检票,所以乘客要提前至指定场所候车。( )(二)回忆鲁迅先生(节选)客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是7 / 22鲁迅先生正要开始工作。全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着

    7、。人家都起来了,鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:“轻一点走,轻一点走。 ”鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头边睡着了。16.鲁迅先生是在 的时候开始工作,写文章的。(2 分)17.经过鲁迅先生的门前,保姆为什么总是吩咐海婴“轻一点走”?(3 分)_8 / 2218.仿写。 ( 4 分)鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着。的时候,鲁迅先生还是坐着。的时候,鲁迅先生还

    8、是坐着。19.短文表达了作者_的情感。 (2 分)五、习作百花园(25 分)20. ,留在记忆深处写一篇写人的文章,先补充文题,再进行写作,写出人物的特点。9 / 22第五组达标检测 A 卷 一、1.w jn zhng hung gng zhun 2刺猬 畜生 文章 记性 挽联 安详 囫囵吞枣3(1) (2)4(1)深奥 (2)深刻 (3)孝敬 (4)恭敬 (5)尊敬5恍 愈 穷 怒 望 失(1)失声痛哭 (2) 恍然大悟 (3)北风怒号 (4)大病新愈6(1)外貌描写 (2)心理描写 (3)语言描写7(1)我现在记不清伯父的回答了。(2)那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。(3)闰土心里的“

    9、希奇”事,怎能不让我羡慕呢?(4)因为我知道鲁迅先生是同我们一起的,所以历尽艰苦我哼都不哼一声。二、8.(1)其实地上本没有路(2)无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。(3)只看一个人的著作9(1)呐喊 (2) 彷徨10 / 22三、10. (1)他为自己想得少,为别人想得多(2)故乡 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 见多识广、活泼可爱(3)关心青年 (4) 臧克家 两四、(一) 11. 12. 13.14 15.(二) 16.别人睡觉17她担心吵醒了鲁迅先生。18示例:街上行人开始走动 清晨的第一缕阳光照进窗子19对鲁迅先生敬重和爱戴五、20. 思路点拨: 写人,首先要写自

    10、己最熟悉的人,因为了解,所以有话可写,容易写出真情实感;其次,要注意用典型事例,通过正面描写、侧面描写和细节描写,表现人物的性格特点和精神品质。世上没有两片相同的树叶,也绝对没有两个相同的人。写人是不是千人一面,关键在于是否写出了这个人最鲜明的、最与众不同的特点。 例文略。11 / 22第五组达标测试 B 卷一、基础达标。(33 分)1下面加点字的读音完全相同的一组是( )(2 分)A鸡冠 冠军 张冠李戴 冠心病B银项圈 圈套 猪圈 圈定C小号 号哭 号外 北风怒号D数不清 数落 数星星 数一数二2给“光” 字选择正确的解释。 (只填序号)(4 分)12 / 22光:A.光线; B光大,使显耀

    11、; C光彩,荣誉; D景物。(1)每个人都希望自己能够有所成就,光宗耀祖。 ( )(2)体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )(3)阳春三月,风光迷人,正是春游的好时节。 ( )(4)天黑了,路灯发出微弱的光。 ( )3正确书写词语。(5 分)4根据意思写出四字词语。(4 分)(1)形容经历过很多艰难困苦。 ( )(2)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。( )(3)姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。( )(4)形容突然明白过来。 ( )5. 用 “爱” 字组成不同的词语,填入下面的句子中。(4 分)(1)想到再也得不到伯父的( )了,我很伤心。(2)鲁迅

    12、先生深受人们的( )。13 / 22(3)我很 ( )自己收集的每一个标本。(4)我们要 ( )学校的一草一木。6. 句子练习。(14 分)(1)缩句:海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。(2 分)_(2)改为陈述句:这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(2 分)_(3)改为反问句:鲁迅先生走了,他给后人留下了深深的怀念和思考。(2 分)_(4)改为转述句:鲁迅先生对我说:“这本书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(2 分)_(5)修改病句:下雪的沙地上是我们捕鸟的好时机。(2 分)_14 / 22(6)写一段通顺、连贯的话,要求包

    13、含后面的词(不论顺序) :情节 深奥 低微 恍然大悟(4 分)_二、教材回顾。(18 分)1. 补充课文中的语句。(5 分)(1)他正在厨房里,_的圆脸,头戴一顶_,颈上套一个_,这可见_,_,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。(2)这一来不会错了,正是他!憎恶黑暗有如_,把一生的时光_,一位_的战士!(3)他活着别人就不能活的人,_;他活着为了多数人更好地活的人, _。2根据课文内容填写。(9 分)(1)有的人是_为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗,因此这首诗的副标题为_,诗歌批判了15 / 22_,歌颂了鲁迅为人民无私奉献的精神,号召人们做大写的“人” 。(2)伯父摸着胡子,笑了

    14、笑,说:“哈哈!还是我的记性好。 ”伯父的话中包含着批评“我”_的意思。(3)“你想,四周_,还不容易_吗?”很多人认为,“伯父”所说的“黑洞洞的”暗指_, “碰壁”比喻_。(4)他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。 “伯父” “叹气”是因为_。3主题交流:我心中的鲁迅。(4 分)提示:从给出的选题中选择一个介绍鲁迅:(1)我最喜欢的鲁迅的作品;(2) 我最喜欢的鲁迅的名言;(3) 我最喜欢的关于鲁迅的故事。_三、阅读拓展。(24 分)16 / 22(一) 课内阅读。(12 分)我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前

    15、单知道它在水果店里出卖罢了。啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。1解释下面的字词。(2 分)素:_ 如许:_ 单:_无穷无尽: _2联系文章加以说明:闰土讲述的贝壳有_、_,西瓜的危险经历是指_。 “只看见院子里高墙上的四角的天空”意思是说_。(4 分)3请用四字词语总结少年的“我”与闰土的不同。(2 分)闰土:_ “我”:_4请分析闰土的心里为什么有那么多“希奇”的事,而“我”不知17 / 22道。(2 分)_5鲁迅通过“我”和闰土的对比,表达了怎样的思想感情?(2 分)_(二) 课外

    16、阅读。(12 分)鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师一位远房亲戚那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的山海经 ,画着人面的兽、九头的怪物可惜一时找不到了。这么一本有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这本书。一听到这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书拿过来,打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,叫作“压岁钱” 。鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花

    17、,攒起来买书看。 鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。18 / 22显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,

    18、贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据鲁迅日记上的“书账统计” ,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。1用文中的四字词语填空。(4 分)鲁迅( ) 想得到山海经 ,谓之盼书;抄书令他( ) ;他读过的书( );他收藏书时,将其捆扎得( ) 。2 “他读过的书浩如烟海” ,下列对这句话的理解恰当的一项是( )(1 分)A他读过的书可以将大海填满。19 / 22B他特别喜欢读关于大海方面的书籍。C他读过的书非常多。3用“ ”画出文章的中心句,用 “”画出文章的一个过渡句。(2 分)4根据短文的结构特点,把短文分成三部分,用

    19、“”在文中标出。(3 分)5你怎么理解“鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了”?(2 分)_四、习作展示。(25 分)题目:雪地捕鸟要求:根据少年闰土中关于雪地捕鸟的描述,发挥想象,描述出一个捕鸟的完整故事。20 / 22第五组达标测试 B 卷一、1.D 2.(1)B (2)C (3)D (4)A3深奥 流逝 畜生 逃窜 恍惚4(1)饱经风霜 (2)囫囵吞枣(3)张冠李戴 (4) 恍然大悟5(1)爱抚 (2)爱戴 (3)爱惜 (4)爱护6. (1)沙地种着西瓜。(2)这么冷的天,那个拉车的不应该光着脚拉着车在路上跑。(3)鲁迅先生走了,他怎能不给后人留下深深的怀念和思考呢?(4)

    20、鲁迅先生对我说,这本书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收我一块钱本钱;他这一本,是送我的。(5)示例:沙地上下雪了,是我们捕鸟的好时机。(6)示例:读鲁迅的小说,我们能从地位低微的人身上看到闪光的东西,能从简单的情节里感悟深奥的人生。如果你心中迷茫,也能在读书的时候恍然大悟。二、1.(1)紫色 小毡帽 明晃晃的银项圈 他的父亲十分爱他 怕他死去21 / 22(2)憎恶魔鬼 完全交给了我们的民族 越老越顽强(3)他的下场可以看到 群众把他抬举得很高,很高2. (1)臧克家 纪念鲁迅有感 骑在人民头上的统治者和压迫者(2)读书不细致(3)黑洞洞的 碰壁 当时社会的黑暗 受到国民党反动派的

    21、迫害(4)他对像车夫一样的穷苦人民充满着深深的同情,对当时的社会很失望,对反动统治阶级充满仇恨3略。 ,点拨)用鲁迅的故事和名言来表现人物的特点,用鲁迅的作品来说明他的艺术成就。这道题的用意在于通过接触、了解鲁迅的作品、故事等来了解鲁迅这个伟大的人物。三、(一) 1.向来 这么些,这么多 只 没有穷尽,形容很多2鬼见怕 观音手 瓜地里的西瓜会被动物偷吃 生活的天地过于狭窄,见识太少3见多识广 孤陋寡闻4闰土生活在广阔的农村,生活丰富多彩,有各种各样的经历。而“我”只是一个少爷,生活的天地狭窄,见识自然就少了。22 / 225略。(二) 1.梦寐以求 受益匪浅 浩如烟海 井井有条 2.C3鲁迅小的时候 宝贝一样。鲁迅小时候,不仅抄过很多书。4 5这句话说明鲁迅对书籍的热爱。因为他爱书,爱买书,爱读书,爱藏书,所以他最大的财产就是这些宝贵的书了。四、思路点拨:描写雪地的景象及想到捕鸟;写选空地,准备工具;捕鸟过程及鸟的活动;捕鸟后的感想。 例文略。


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