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    人教版六年级上册语文:第四组达标检测AB卷(含答案)

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    人教版六年级上册语文:第四组达标检测AB卷(含答案)

    1、 1 / 19第四组达标检测卷 A时间:90 分钟 满分:100 分一、基础训练营(39 分)1看拼音,写词语。(6 分)jn m m d yng rwi xi sng zh kung w2下面加点的字读音完全正确的一组是( ), 不正确的用“”画出并改正在后面的横线上。(4 分)A肆虐(ni) 恩赐(c) 晶莹(yn) _B承载(zi) 遥望(yo) 淤泥(y) _C脂肪(zh) 滥用(ln) 威胁(xi) _D归宿(s) 矿物(kun) 相悖(b) _3比一比,再组词。(6 分)睹 ( )赌 ( )) 赐 ( )剔 ( ))2 / 19蔼 ( )竭 ( )) 眷 ( )券 ( ))资 (

    2、)姿 ( )) 监 ( )滥 ( ))4选词填空。(5 分)愿 望 盼 望 希 望 指 望 期 望(1)人类不能( )在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(2)台湾同胞日夜( )着回到祖国的怀抱。(3)经过不懈的努力,我们的( )终于要实现了。(4)实现 “中国梦 ”,少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的( )。(5)河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的( )。5下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(1 分)A他唯一的女儿三番五次地从城里回来,接他去享清福,他不走。B河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行。C也就是说,过多的鹿会成

    3、为毁灭森林的罪魁祸首。D李琳暑假的第一个星期就把暑假作业写完了,以致后来没有作业可做,真是竭泽而渔啊!3 / 196选择恰当的关联词语填空。(8 分)不但还 不是而是如果就 即使也(1)拿矿物资源来说,它( )上帝的恩赐, ( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(2) ( )这些设想能实现, ( )是遥远的事情。(3) ( )地球上的各种资源都枯竭了,我们( )很难从别的地方得到补充。(4)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品, ( )使它们不能再生, ( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。7.按要求改写句子。 (6 分)(1)地球是那样的美丽壮观。 (改成

    4、比喻句)_(2)大约有四千只左右的鹿在林间出没。 (修改病句)_(3)在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去。 (给句子换种说法,意思不变)4 / 19_8.指出下面句子使用的说明方法。 (3 分)(1) “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ( )(2)科学家已经证明,至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。 ( )(3)在群星璀璨的宇宙中, (地球)就像一叶扁舟。 ( )二、综合展示厅(12 分)9.将下列句子补充完整。(1)看到大量耕地用来办厂,建房,老人感慨地说:“ ,留与子孙耕。 ”(2)

    5、人类在破坏地球的同时也在毁灭着自己,难怪有一句“善待地球 ”的宣传语。(3)让我们共同行动起来, “珍惜自然资源,_” 。(4) “ ”告诉我们要合理开发利用有限的资源,不能随意浪费、破坏。三、课本直通车(10 分)10. 这片土地是神圣的一文的主旨句是:_。5 / 1911. 只有一个地球 这篇文章让我们明白了_的重要性。12. 青山不老 赞扬了老人 的高尚情怀。13. 鹿和狼的故事 阐明了不同生物之间_的道理。14. 这片土地是神圣的一文中,西雅图对白人提出了_的要求。四、阅读检阅台(14 分)(一)非连续性文本阅读。材料一 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。材料二 有关数据

    6、显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800 万吨和 300 万吨,每年浪费食物总量折合粮食约 500 亿公斤,接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。15.从以上两则材料中,你发现的问题是:_针对以上问题,你解决问题的方法是:_(3 分)16.有些人请客摆阔气,认为餐桌上的菜剩得越多越有面子,请你劝说几句:_(2 分)6 / 19(二)种树老人(节选)种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人一辈子

    7、只做一件事种树。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子。临死的时候,对远方来的侄子说:“我死了,就在沙丘上刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从来舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的手,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用上了拖拉机,只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修枝剪叶,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦

    8、直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。17.从文中找出下列词语的近义词。 (3 分)破坏 ( ) 顽皮 ( ) 7 / 19好像 ( )18.用 “”画出文中写老人对树像对自己的孩子的语句。 (1 分)19.“种树老人死了,死后没有一副棺材” “种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林”这是 写法,这样写的作用是 。 (4 分)20.“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里”的正确含义是( ) (1 分)A.老人爱树,死后也成了一棵树。B.写出了种树老人完全彻底的奉献精神。C.老人种树就是为了让人们都

    9、记住他,他就像一棵参天大树。五、习作百花园(25 分)21.因为雾霾天气,教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害,给环保部门写一份防治雾霾天气的建议书。注意建议书的格式。第四组达标检测卷 A一、1.骏马 目睹 婴儿 威胁 松脂 矿物2B Ani n Czh zh D b bi3示例: 目 睹赌 博 ) 恩 赐挑 剔 ) 和 蔼竭 力 ) 眷 恋票 券 ) 资 产姿 态 )监 督泛 滥 )4(1)指望 (2)盼望 (3)愿望 (4)期望 (5)希望8 / 195D6(1)不是 而是 (2)即使 也 (3) 如果 就 (4)不但 还7(1)示例:地球这位人类的母亲

    10、、生命的摇篮是那样的美丽壮观。(2)略。 点拨: 可去掉“大约” 。(3)在地球资源枯竭的时候,难道我们能移居到别的星球上去吗?8(1)作引用 (2)列数字 (3) 打比方二、9.(1)但存方寸地 (2)就是善待自己(3)共营生命绿色 (4)有限的资源,无限的循环三、10. 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的11珍惜资源,保护环境12植树造林,造福后代13相互制约,相互联系14善待河水,照管好空气,照顾好动物四、(一) 15.我国餐饮浪费食物现象非常严重。 厉行节约,反对浪费。16示例:粮食来之不易,请客够吃就行。爱惜粮食,厉行节约是中华民族的传统美德,吃光盘中

    11、餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群,那才是最好的面子。希望你爱惜粮食,更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中9 / 19来。(二) 17.毁坏 调皮 仿佛18 老人对树像对自己的孩子,也没有毁过一棵树。19对比 更能体现出老人无怨无悔地植树造林的可贵精神20 B五、21. 思路点拨: 雾霾天气的形成主要与城市的大气污染有关。应结合平时对雾霾天气的调查了解来写。 例文略。第四组达标测试卷 B一、基础达标。(32.5 分)1在句子中带点字的正确读音下面打“” 。(6 分)(1)河水运载(zi zi)我们的木舟木舟上满载 (zi zi)着我们的希望。(2)在与自然相处(ch ch)

    12、的过程中,人类扮演了什么角(ju jio)色?(3)他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿(xi s) 。(4)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁(bin pin)舟。2用“ ”标出词语中的错别字,并在后面的括号里改正。(4 分)风雨同周( ) 一写千里( ) 世外桃园( ) 坚忍不拨( ) 一命呜乎( ) 恍然大误( ) 10 / 19苟沿残喘( ) 多姿多采( )3正确书写词语。(8 分)(1)他还记得陪 h i( )的李奶奶登山 yo wng( ) 大江的情景,如今受干旱 wi xi( ),大江已 k ji( ) 。(2)搞地质的小李抛开对大城市的 jun lin( ),带着女

    13、友深入大西北研究kung chn( )z yun( ),虽然日子过得不 z rn( ),但他们不叫一声苦。4仿写词语。(4.5 分)(1)三番五次:三_五_ 三_五_ 三_五_(2)竭泽而渔:_而_ _而_ _而_(3)如臂如股:如_如_ 如_如_ 如_如_5句子训练。(10 分)(1)缩句:那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。(1 分)_(2)扩句,至少扩两处:木舟穿行。(1 分)_(3)用关联词连成一句话:李玲不断地努力学习。 李玲的成绩提高很快。(1 分)11 / 19_(4)修改病句:一个人难免会犯错误,改进了就好。(1 分)_(5)写一段通顺、连贯的话,要求包含后面的词(不论顺

    14、序) :恩赐 善待 设想 闪闪发光(3 分)_6给下面的句子重新排序,把序号写在括号里。(3 分)( )环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类的生存将造成直接的威胁。( )因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。( )最近,动物学家发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。( )由于人类与各种动植物在共同的家园地球上共同进化,相互依存,相互制约,形成一条平衡的生物链。( )因此, “青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍恶化。( )生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感度却比人

    15、类要高。12 / 19二、教材回顾。(16.5 分)1. 根据课文内容填空。(7.5 分)(1)只有 _,如果_,我们_。(2)凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,_。森林中既_,也_。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定_,有时会_。(3)我们深知:大地不_,而_是_的。(4)作为一个山野老农,他就这样来_。他已经_转化为另一种东西。他是真正与_、与_了。2. 请写两条有关保护环境、保护生态资源的警示语。(4 分)(1)_(2)_3主题链接:低碳生活小窍门。(5 分)提示:环保与我们每个人都是息息相关的。过低碳生活,也是在为环保作贡献。请介绍一种环保的生活方式。_13 / 1

    16、9三、阅读拓展。(21 分)(一) 课内阅读。(10 分)罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,_也是森林的保护者!狼吃鹿看起来残忍,却_着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以_的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。1选择正确的词语填在文中的横线上。(3 分)居然 果然 维护 保护 承担 承载2解释下列词语。(2 分)(1)面目全非:

    17、_(2)罪魁祸首:_3从食物链的角度来分析狼与鹿和森林的关系,说明狼是森林的保护者。(3.5 分)狼是_动物,吃_,可以将鹿的总数控制在一个_的范围。鹿是_动物,鹿的数量失控,会给森林带来巨大_。所以,狼也是森林的_;而过多的鹿会成为毁灭森林的_。14 / 194判断下面的说法是否正确,对的打“” ,错的打“” 。(1.5 分)(1)狼、鹿、森林三者之间是相互联系、相互制约的。 ( )(2)人类不能根据自身的片面认识,简单判断动物的善恶益害。( )(3)如果狼、鹿之间的平衡被人为地打破,整个生态系统就会受到影响。 ( )(二) 课外阅读。(11 分)亚马孙河曾是一条绿色的河, 因为这里有地球上

    18、最大的热带雨林守护着她;亚马孙河地区曾是动植物的天堂,因为这里有绵延不尽的绿色。亚马孙河流域的热带雨林东西长 3400 公里,南北宽 2000 公里,覆盖着地球上 7%的大地,相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源,其中阔叶林占全球的 56%,森林储量占全球的三分之一。这里有 3000 万个生物物种,是动植物生息繁衍的理想场所。难怪有人称亚马孙流域的热带雨林为“地球之肺” 。她的确像大地母亲胸口一片绿色的肺叶,呵护着母亲的健康与安全。然而,时至今日,亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了,大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自 20 世纪 70 年代

    19、开始,巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木,一方面是卖木材赚钱,同时发展养牛业,使农场自南向北不断扩张。到 80 年代,亚马孙河地区每年砍伐的森林为 200 万至 300 万公顷。据估计,近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了 34 倍,其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物,哥伦比亚15 / 1932 万公顷的原始森林毁于一旦。在秘鲁, 为种植毒品而毁掉的森林也达 100 万公顷。进入 90 年代, 毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前,留在巴西大西洋沿岸一带的森林面积,仅为哥伦布发现新大陆时代的 2%。这些惊人的数字证明:人类正在以前所未有的速度毁坏雨林,大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。

    20、如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林,执迷不悟地残害大地母亲,那么,人类必将踏上漫漫的赎罪之路。而大地母亲滴滴苦涩的泪水,是在警示人们:自然对人类一无所求,而人类只有在她的庇护下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆,她是人类唯一的家园,却不是永远的乐园。1从文中找出下列词语的近义词。(2 分)繁殖( ) 警告( ) 广阔( ) 保护( )2根据下面的意思,从文中找出相应的词语。(3 分)(1)坚持错误而不觉悟。 ( )(2)形容一个接一个不间断地出现,没有尽头。 ( )(3)指没有一点儿要求或需要。 ( )3读文中画线的句子,联系上下文填空。(2 分)“大地母亲的肺叶”是指_,

    21、遭受的侵害主要是指_。4造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么?从文中找到相关的内容进行概括。(2分)16 / 19(1)_ (2)_5下面的句子与我们本单元的课文中的哪一句表达了同样的意思?请写出来。(2 分)(1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。_(2)她是人类唯一的家园,却不是永远的乐园。_四、习作展示。(30 分)题目:_的遗书A白鳍豚淇淇 B华南虎 C塞特凯达斯大瀑布要求:从给出的选项中任选一项补充题目,就环保的主题写一篇文章。第四组达标测试卷 B一、1. 2周 舟 写 泻 园 源 拨 拔 乎 呼误 悟 沿 延 采 彩3(1)和蔼 遥望 威胁 枯竭17 / 19(2)眷恋 矿

    22、产 资源 滋润4(1)令 申 年 载 山 岳(2)满载 归 平心 论 不约 同(3)泣 诉 痴 狂 梦 幻5(1)流水声回荡着呼唤。(2)载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。(3)因为李玲不断地努力学习,所以她的成绩提高很快。(4)一个人难免会犯错误,改正了就好。(5)示例:清清的河水在阳光下闪闪发光,这是自然对人类的恩赐。如果人类不善待自然,保护环境,就一定会遭受惩罚。设想,到了河水严重变质的时候,人类的生存将会变得无比艰难。64 6 1 5 3 2二、1.(1)一个地球 它被破坏了 别无去处(2)每一种生物都有自己的角色 需要鹿 需要狼 动物的善恶益害 犯严重的错误(3)属于人类 人类

    23、属于大地(4)实现自己的价值 将自己的生命 山川共存 日月同辉18 / 192示例:(1)善待地球就是善待自己。(2)珍惜自然资源,共营生命绿色。3示例:请你随身准备一双筷子,不管在哪里吃饭,都不必用一次性筷子了。这是我们能做到的小事,对环保是大有益处的。三、(一) 1.居然 维护 承载2(1)事物的样子改变得很厉害。(2)罪恶行为的首要分子。3肉食 鹿 合理 草食 生态灾难 保护者罪魁祸首4(1) (2) (3) (二) 1.繁衍 警示 广袤 庇护2(1)执迷不悟 (2)绵延不尽 (3) 一无所求3亚马孙流域的热带雨林 热带雨林被大量砍伐4(1)农场扩张,毁林伐木(2)种植经济作物,毁掉森林5(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。(2)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。19 / 19四、思路点拨:根据要求从选项中选择一项补充题目,从环保的主题出发,谈一谈人类与环境的关系。 例文略。


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