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    苏教版六年级上册语文:第12课时《姥姥的剪纸》课件

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    苏教版六年级上册语文:第12课时《姥姥的剪纸》课件

    1、苏教版 语文 6年级 下册,12.姥姥的剪纸,屯 猪 刁 岂稼 驮 啃 爽,啧啧赞叹 刷刷刷刷 悦耳至极 清清爽爽,左邻右舍 择菜薅草 喜鹊登枝 牛驮小兔,“爽”的三种解释: 明朗、清亮; 率直、痛快; 舒服。,事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。,技艺高超,一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”,大平原托着

    2、的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作。,大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作。,大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作。,姥姥的剪纸是什么样的?课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸?,1、要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能 。2、你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋, 剪只公鸡能打鸣 。3、嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔 。,你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。,动 物,你姥姥神了, 剪_像_ , 剪_像_ , 剪_, 剪_。,一 把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸

    3、,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。,技艺高超,一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”,我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了

    4、!”,我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”,一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。,技艺高超,一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”,姥姥的剪纸真是 啊!,姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、

    5、活灵活现 啊!,看惯也我记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”,我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”,熟能生巧,总剪,手都有准头了!,数九隆冬剪, 三伏盛夏剪, 日光下剪, 月光下剪, 灯光下剪, 甚至摸黑剪。,不管还是不管还是不管还是,姥姥总在剪,手就有准头了。,姥姥的手指就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。,

    6、熟能生巧,冬练三九,夏练三伏。 拳不离手,曲不离口。 只要功夫深,铁杵磨成针。 读书破万卷,下笔如有神。,我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。,慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手:“说吧,派啥用场?往哪儿贴?”看人乐颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草,祖孙情深,课文具体写了几幅“牛兔图”?请画出相关的句子。 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。,一头老牛定定地站着,出神地

    7、望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。,我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。我知道,这是姥姥对我的期待。事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。,祖孙情深,无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色。我仿佛听到了 ,听到了 ;仿佛看到了 ,看到了 。,一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么有什么了

    8、,人物、动物、植物、器物,无所不能。,我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打 鸣。”,对比手法 正面描写夸张手法 侧面描写,联系上下文,理解这段话中的“调皮蛋,刁难,挑剔,耍赖” 的意思。,反衬手法,姥姥剪纸技艺为什么如此高超? 画出有关句子。,拳不离手、曲不离口。 常年累月的练习与实践。,理解 “熟能生巧,总剪,手都有准头了!”的意思。,这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手:“说吧,派啥用场?往哪儿贴?” 看人乐颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草,动作语言描写善良爽朗 干脆利索, ,1、在带点字的正确读音下画线小屯子(dn tn ) 清爽(sung shung) 敦 厚(dn dng) 刁难(nn nn ) 择 菜(zhi z) 庄稼(ji jia ) 2、填上合适的词语(越多越好)( )的兔子 ( )的老牛 ( )的姥姥 ( )的剪纸 ( )的技艺 ( )的亲情 3、按要求摘抄相关句子描写姥姥剪纸技艺高超的句子直接抒发“我”情感的句子,


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