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    苏教版六年级上册语文:第11课时《一本男孩子必读的书》课件

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    苏教版六年级上册语文:第11课时《一本男孩子必读的书》课件

    1、11.一本男孩子必读的书,1、为什么这本书是男孩子必读的书?,2这是一本什么样的书? 3.一本男孩子必读的书女孩子要不要读?,课文中的“我”是谁?他得到的是一本怎样的书?,主人公吴缅他得到的是一本怎样的书?,三代相传,爱不释手,好好珍藏,价值高,鲁滨逊漂流记这部历险小说究竟写的是什么内容?让“我”爱不释手?,1、书的来历,2、书的主要内容,3、读书的感受,读 书 笔 记,要能在一座孤岛上生活28年需要什么?这些东西都是现成的吗?鲁滨逊是怎样获得这些生活必需品的呢?请同学们仔细阅读课文711自然段.,请同学们读课文,思考:主人公得到的是一本怎样的书?,这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了“我”的一

    2、本三代相传的书。,这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。,请同学们读课文,思考:主人公得到的是一本怎样的书?,这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人,他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。,这是一本让“我”非常喜欢的书,给了“我”启迪和希望的书。,汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。,(1)一开始鲁滨逊靠什么为生,他做了些什么?,做木筏,把食物等一一送到岛上,搭帐篷,靠剩下的食物生存。,汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。,(2)这些食物非常有限,为了维持生活鲁滨逊又做了些什么?,

    3、种植大麦和水稻,制作粗糙的面包,捕捉并驯养山羊作为肉食来源,养鹦鹉做伴,做家具。,汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。,()鲁滨逊在岛上的生活怎样?,鲁滨逊的生活从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福。,读到这里,你们觉得这部小说的内容有吸引力吗?你们还想了解些什么?,请同学们说说自己的感受吧!,集体交流,他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷,作为栖身之处,并将船上运来的东西藏在这里,靠船上剩下的食物生活。,读读这个情节,边读边想象,在脑海里像放电影一样,把这个故事的情节变成一幅幅活的的画面。,随着文字,在你的脑海里闪

    4、现了怎样的画面呢?鲁滨逊在孤岛上过得是怎样的生活,他又是怎样面对的呢?谁能说一说。,课文中还有许多像这样概括性的简短的情节,请你选择其中一个,边读边想象,这时候你又看到了一个怎样的鲁滨逊的形象,等会儿和同学一起交流你所看到的画面。,后来,鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源,又养了一只鹦鹉作伴。他还做了家具,摆在他所住的山洞。,若干年后,鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五,他就给这个俘虏起名叫“星期五”。从那以后,“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。,害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。,这是笛福在书中的一句名言,请你读读这句名言。谁能联系文

    5、章内容说一说你对这句名言的理解?,联系自己的生活实际,再说说自己的体会。,在困难发生的时候,不要退缩,不要向困难低头,要勇敢地与它抗争,这样就有机会克服困难,战胜灾难,创造奇迹。如果在心理上首先失去信心,失去希望,那只能无端扩大困难的程度,使自己被它所击倒。,吴缅从这句话中悟出一个道理:一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,一个英雄。,一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这个绝对的真理,使我重新振作起来。,爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗?,如果你要把这本书传给自己的儿子,你会在书的扉页上写上什么呢?你也能像爷爷,爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话吗。,讨论:“一本男孩子必读的书”,女孩子要不要读?,讨论: “一本男孩子必读的书”,女孩子要不要读?,女孩子也要读一读这本书。因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难,也需要去面对并解决困难。看过这本书,她们同样会受到启发,变得勇敢、变得坚强,从而学会生存,成为一个生活的强者。,中心思想,这篇课文讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家三代相传的书,告诉我们这是一本男孩子必读的书,这本书教育我们要学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧。,附教学诗,学会生存非易事, 聪明机智有毅力。 艰难险阻何所惧, 恶劣环境创奇迹。 创造条件求生存, 转危为安找生机。 忍耐坚持创极限, 死中求生得胜利。,


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