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    【沪科版】高中生命科学第二册:7.1《生殖和生命的延续》课件4

    • 资源ID:28216       资源大小:5.53MB        全文页数:11页
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    【沪科版】高中生命科学第二册:7.1《生殖和生命的延续》课件4

    1、第1节 生殖和生命的延续,第7章 细胞的分裂和分化,关键问题:生命为什么能生生不息?,一、生殖的意义,物种延续的重要保证,二、生殖的方式,(一)有性生殖,通过亲本产生生殖细胞(配子),雌雄配子结合形成合子,由合子发育成新个体的生殖方式。,(精子),(卵),(受精卵),雄配子,雌配子,母本,合子,亲本,大多数动物,高等植物,(种子植物)、,2、卵式生殖,高等动物和人类唯一的生殖方式,1、受精作用,雌雄配子结合成为合子的过程,受精卵,卵和精子,卵(主要),1、分裂生殖,细菌、原生生物(草履虫、眼虫、硅藻等),单细胞生物,(一)无性生殖,不经过生殖细胞结合,母体直接产生新个体的生殖方式,2、出芽生殖

    2、,酵母菌、水螅,苔藓,蕨类,3、孢子生殖,真菌,苔藓和蕨类,(孢子植物),种子植物(裸子植物和被子植物)的一部分营养器官(根、茎、叶)与母体脱离后,独立发展成新个体,4、营养繁殖,(1)优点, 繁殖速度, 表现亲本的优良性状,快,产量高,分株,(2)农林业生产上应用, 扦插, 分株, 嫁接,人工营养繁殖,美国雪城(Syracuse)大学雕刻家Sam Van Aken嫁接的“40果树”,结杏子、樱桃、油桃、桃子和李子等40种不同的有核果。,无,有,合子发育形成,快,慢,极为相似,有差异,母体直接产生,后代保持亲本的优良性状,后代具有更强的适应环境变化的能力,两性生殖细胞结合,新个体形成,子代与亲代的差异,繁殖速度,意义,


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