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    【沪科版】高中生命科学第二册:6.1《遗传信息》课件4

    • 资源ID:27996       资源大小:1.37MB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPT        下载积分:2积分
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    【沪科版】高中生命科学第二册:6.1《遗传信息》课件4

    1、第6章 遗传信息的传递和表达 第1节 遗传信息,1、“DNA是遗传物质”的发现历程,肺炎双球菌转化实验,(1)早期研究,发现“核质”(1869,米歇尔)【P39 广角镜】 孚尔根染色法发现DNA的分布(1924,孚尔根)主要分布在细胞核中的染色质上,(2)探明DNA是遗传物质的著名实验,噬菌体侵染细菌的实验 (1952年,赫尔希、蔡斯) ,(3)核酸是生物的遗传物质DNA是主要的遗传物质某些病毒的遗传物质是RNA,结论:DNA是遗传物质,结论:DNA是遗传物质,5种:C H O N P,(1)DNA分子的结构层次,2、DNA分子的双螺旋结构,化学元素,3种:磷酸、脱氧核糖、含氮碱基,(2)碱基

    2、配对原则的解题应用:DNA分子的碱基计算 ,即:脱氧核苷酸序列,(1)DNA分子的多样性,3、蕴藏在DNA分子中的遗传信息,4种脱氧核苷酸的比例,(3)“基因-DNA-染色体”的关系 ,脱氧核苷酸的数目,:n对,脱氧核苷酸的排序,:4n,意义:,在分子水平上决定生物多样性和个体之间的差异,(2)基因,概念:,功能:,携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA片段,携带遗传信息; 通过控制蛋白质合成决定生物性状,End,作为遗传物质要具备的特性,1、能储存大量遗传信息具有多样性 2、能精确地自我复制具有连续性 3、分子结构、化学性质相对稳定具有稳定性 4、若结构发生改变,则能通过复制把这种改变传给后代

    3、能产生可遗传的变异,据以上推测,认为较之蛋白质,DNA更有可能是遗传物质。,肺炎双球菌转化实验(1928,格里菲思),结论: S型菌中的某种物质使R型菌发生了转化。 究竟是什么物质呢?接下来如何进一步探索?,将型菌所有成分分开单独研究,肺炎双球菌转化实验(1944,埃弗里),据图分析:描述该实验的结果。 实验结果说明了什么?,S型菌的DNA是促使R型菌转化的转化因子,:C、H、O、N、P,:C、H、O、N、S,噬菌体结构,据图分析: 为把DNA和蛋白质区分开,赫尔希和蔡斯使用了哪项先进技术?可选择哪种元素的同位素分别标记蛋白质和DNA, 从而起到区分蛋白质和DNA的目的?,32,35,同位素标

    4、记的方法,用32P标记DNA,35S标记蛋白质,同位素实验证明:噬菌体的遗传物质是DNA,噬菌体蛋白质未进入细菌,噬菌体DNA进入细菌,无放射性,有放射性,蛋白质不是遗传物质,DNA是遗传物质,噬菌体侵染细菌的过程,某科学家用噬菌体侵染大肠杆菌,并用同位素32P和35S作如下标记:,(1)子代噬菌体的DNA分子中将会 含有上述 元素。 (2)子代噬菌体的衣壳上将会含有上述 元素。,细菌的脱氧核苷酸子代噬菌体DNA 细菌的氨基酸子代噬菌体蛋白质,32P 、31P,35s,亲代噬菌体DNA注入,磷酸,脱氧核糖,含氮碱基,DNA基本组成物质和基本组成单位,脱氧核苷酸,腺嘌呤,鸟嘌呤,胸腺嘧啶,胞嘧啶

    5、,A,G,T,C,4,腺嘌呤 脱氧核苷酸,鸟嘌呤 脱氧核苷酸,胸腺嘧啶 脱氧核苷酸,胞嘧啶 脱氧核苷酸,A,G,T,C,DNA平面结构,T,A,G,C,T,G,C,A,参考课本P41图6-5完成 DNA平面结构建构: 用黑色笔将磷酸、脱氧 核糖、含氮碱基连接成脱氧核苷酸; 用蓝色笔将脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链; 根据碱基配对原则,用红色笔连接两条脱氧核苷酸链。,碱基配对原则:配对, 配对。,A与T,C与G,红色线条表示? 请注意每对碱基之间线条的数量,DNA平面结构,DNA的平面结构是否很像“梯子”?请尝试说说这架梯子两边“扶手”、中间“踏板”的构成。,碱基对排列在内侧,脱氧核糖和磷酸 交替

    6、排列在外侧,DNA的立体结构双螺旋结构,碱基配对原则的解题应用:DNA分子的碱基计算,(1)互补链:一条链的脱氧核苷酸序列决定(碱基互补)另一条链的脱氧核苷酸序列,(2)计算DNA分子中四种碱基之间的数量关系 ,已知DNA分子中一条链上的碱基数量关系,求另一条链的碱基数量关系。,(3)常见题型:,已知DNA分子中某碱基的含量,求另外三种碱基的含量。,碱基配对原则应用:DNA分子的碱基计算,双链DNA分子中互补碱基的数量关系?双链DNA分子中嘌呤数和嘧啶数的关系?双链DNA分子中两互补碱基之和的数量关系?双链DNA分子中一条链的“A:T:C:G”比值与另一条链的“A:T:C:G”比值的关系?双链

    7、DNA分子中一条链的“(A+G)/(T+C)”比值与另一条链的“(A+G)/(T+C)”比值的关系?,相等 A=T;G=C,不等 A+TG+C,相等 A+G=T+C,1:2:3:42:1:4:3,a 1/a,DNA分子中四种碱基之间的数量关系,碱基配对原则应用:DNA分子的碱基计算,1、某双链DNA分子中,A 占35% , 求其他3种碱基的比例?,解法1:已知A =35%根据A =T,得出T=A=35%全部碱基总数为100%(即1)所以G = C = (1A+T)1/2=15%,解法2:已知A =35%根据A+G = T+C = 50%(即在双链DNA中嘌呤数=嘧啶数)得出G = C = 50

    8、% - A=15%,2、某个DNA分子中,G占整个分子碱基的22%,那么胸腺嘧啶占整个分子碱基的( )A 22% B 28% C 44% D 56%,B,3、已知某DNA片段中,有腺嘌呤300个,占全部碱基的30%,求这个片段中,有鸟嘌呤多少个?,200,4、DNA的1个单链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是( )A. 0.4 和 0.6 B. 2.5 和 1.0C. 0.4 和 0.4 D. 0.6 和 1.0,图解假设法:,B,碱基配对原则应用:DNA分子的碱基计算,26,5、对某生物组织中提取的DNA进行分析,得知其分子中4种碱基 数的比例是:G与C数目之和占全部碱基数的46%;其中1条链 (称H链)的碱基中28%是腺嘌呤。则与H链对应的L链中,腺 嘌呤占全部碱基数的( ) A.22% B.24% C.26% D.28%,碱基配对原则应用:DNA分子的碱基计算,C,染色体、DNA与基因的关系,基因,DNA,染色体,说说DNA、蛋白质和染色体的关系;基因与DNA的关系 若用右上方图示表示基因、DNA和染色体的关系。各圆圈中应分别填写什么?,蛋白质,


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