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    【沪科版】高中生命科学第二册:5.4《动物体的细胞识别和免疫》课件3

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    【沪科版】高中生命科学第二册:5.4《动物体的细胞识别和免疫》课件3

    1、生物体,主要包括胸腺、骨髓、脾脏、淋巴结,如:巨噬细胞、粒细胞、 B淋巴细胞和T淋巴细胞等,(国防),(国家),(部队),(士兵),(武器),免疫系统的组成,如:抗体、溶菌酶、淋巴因子等,5.4 动物体的细胞识别和免疫,机体免疫系统生理功能的表现,其作用是识别和区分“自己”和“异己”物质,并对“异己”物质产生排斥。,威 尔 逊 的 海 绵 细 胞 实 验:,1、细胞识别,(2)“细胞识别”的含义:动物体细胞对“自己”和“异己”细胞以及物质的识别。,(1)海绵实验(1907 威尔逊),(3)“细胞识别”的结构和物质基础,细胞膜表面的糖蛋白和糖脂有重要作用,(4)抗原 含义 化学本质 种类,识别为

    2、“异己”、受免疫排斥,蛋白质(大部分)、多糖和脂类(少部分),外源性:,内源性:,病原体(细菌、病毒等)及其毒性产物 异种动物的血清 同种异体的组织细胞,衰老或损伤的细胞 突变后的细胞,2、免疫,(2)免疫系统的组成,(1)“免疫”的含义,(3)免疫反应,非特异性免疫,人在有许多病原体存在的环境中生活,空气中和食物上,也有一些病原体,为什么人不一定都得病?对付这些“敌人”有哪些“战略方法”?,皮肤和黏膜分泌物的杀菌作用,皮肤和黏膜的阻挡作用,皮肤和黏膜上正常菌群的拮抗作用,巨噬细胞对病原体的吞噬作用 ,特异性免疫,体液免疫 ,细胞免疫 ,3、天然免疫与人工免疫 ,(2)人工免疫的主要方式:,(

    3、3)疫苗:,疫苗类型:,(1)天然免疫与人工免疫的区别:,尝试列表比较活疫苗和死疫苗的特点,(4)疫苗的主要接种对象:,主要采用接种疫苗的方式,用细菌、病毒、肿瘤细胞等制成的生物制品。,易发病、受疾病威胁最大的人群,End,皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用,皮肤和黏膜分泌物的杀菌作用,胃酸杀灭细菌,巨噬细胞对病原体的吞噬作用,1伸出伪足将病原体吞噬,2纳入细胞质内形成吞噬泡,3溶酶体与吞噬泡融合,病原体被“酶解”,4消化不了的残渣排出细胞,巨噬细胞对病原体的吞噬作用,浆细胞,记忆B细胞,抗体,浆细胞,记忆 B细胞,体液免疫过程,抗原,注:蓝色部分表示初次免疫;红色部分表示二次免疫。,抗原,抗原受体,

    4、抗原,浆细胞,抗体,记忆B细胞,抗原,浆细胞,记忆B细胞,抗体,体液免疫初次免疫与二次免疫的比较,据图分析: 1、从图中曲线走势比较初次免疫与二次免疫二次免疫潜伏期短;抗体浓度高,且高浓度维持的 时间长二次免疫比初次免疫反应更快更强! 2、二次免疫具有上述特点的原因是什么? 3、二次免疫反应更快更强对人体免疫的意义是什么? 4、图中AB、BC以及CD段血液中抗体浓度有什么变化?为什么?,A,B,C,D,体液免疫抗体,概念:分布:作用:,抗体的空间结构(电脑模拟图),机体在抗原刺激下,由B细胞分化成的浆细胞所产生和分泌的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白。,血液、淋巴液或组织液等体液内

    5、。,杀死病原体 或促使巨噬细胞吞噬病原体。,所以,B淋巴细胞的免疫 作用被称为“体液免疫”。,特异性:一种抗体只能与 一种相应的抗原发生反应。,细胞免疫过程,T细胞的免疫作用称为“细胞免疫”,病毒,宿 主 细 胞,病毒感染的宿主细胞 (抗原细胞),致敏T细胞,致敏T细胞,记忆T细胞,分泌淋巴 因子杀死 抗原细胞,记忆T 细胞,抗原,与抗原细胞密切接触,抗原细胞裂解死亡,致敏T 细胞,注:蓝色部分表示初次免疫;红色部分表示二次免疫。,非特异性免疫和特异性免疫的比较,巨噬细胞,B淋巴细胞,T淋巴细胞,生来就有,有特异性和记忆性,后天形成:淋巴细胞与抗原接触后,一切抗原类物质(如细菌、病毒、衰老细胞

    6、),体液中的抗原(如细菌及其毒性产物、体液中的病毒),抗原细胞(如感染了病毒的细胞、移植的异体细胞等),吞噬作用,产生抗体,裂解抗原细胞,无特异性 和记忆性,非特异性免疫和特异性免疫是相互协作,共同构建人体的防卫体系。,1、天然免疫和人工免疫的区别? 2、人工免疫的主要方式是什么? 3、什么是疫苗?疫苗的类型有哪些? 4、疫苗的主要接种对象是哪些人?,阅读课本回答下列问题:,自然免疫与人工免疫,尝试分析下列实例: 例1:在教室里,甲和乙分别是丙的 邻座。有一天,丙患了感冒。两天后,甲也患了感冒,而乙 则没有。乙说一星期前他患过了感冒,现在已经痊愈了。请解释一下为什么乙没有象甲那样患感冒?,例2:康熙很小就已出过天花,并且有 幸存活下来,而且以后再也不会得天花了。于是,天花让康熙登上了金銮宝座。得过天花的人为什么会“终身免疫”?,


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