欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    【沪科版】高中生命科学第一册:3.2《细胞核和细胞器》课件2

    • 资源ID:27574       资源大小:6.55MB        全文页数:54页
    • 资源格式: PPT        下载积分:10积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    【沪科版】高中生命科学第一册:3.2《细胞核和细胞器》课件2

    1、显微结构:光学显微镜下,大于0.2微米的结构, 如细胞核、核仁、叶绿体等,亚显微结构:电子显微镜下,小于0.2微米的结构,如核孔、各种细胞器的内部细微结构等,3.2 细胞核和细胞器,细胞 (工厂),细胞器(车间),细胞膜(工厂的围墙),细胞核(调控中心),细胞质,细胞质基质,(水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、氨基酸、核苷酸、ATP等),细胞壁,植物细胞膜外有细胞壁,细胞壁,1)成分:2)特性:3)功能:,纤维素和果胶,全透性,支持和保护细胞,核孔,(双层)核膜,核仁,染色质,核基质,细胞核,(与核糖体的形成有关),(细胞核与细胞质 物质交换的通道),(细胞核内各种代谢活动的场所),(由DNA和

    2、蛋白质组成),是储存遗传物质的场所,是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心。,从母牛甲的体细胞中取出细胞核,注入到母牛乙去核的卵细胞中,融合后的细胞分裂形成胚胎,将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生的小牛像谁?,思考,?,小牛与母牛甲最相似,因为小牛获得了母牛甲细胞核中的遗传物质。,细胞核、细胞壁属于细胞结构,不属于细胞器!,要求:能独立脱稿地向全班同学介绍某个细胞器的结构和功能,并能够解答资料中的相关疑问。(时间5分钟),小组活动1:,(目的:能够掌握每种细胞器的结构和功能。),1、线粒体,结构: 由双层膜构成,外膜光滑,内膜向内折叠形成“嵴”。,功能: 是细胞有氧呼吸的主要场所 补充1:有氧呼吸为

    3、生命活动 提供能量 ,所以把它称为细胞内的“动力工厂”。 补充2:在线粒体中也存在少量DNA和RNA。,资料分析:,参考答案:飞翔鸟类和马拉松运动员在运动过程中肌肉细胞需要更多的能量供应,而线粒体通过有氧呼吸可以产生大量的能量。, 飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。 马拉松运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。通过刚才的学习说说这些又是为什么?,功能: 1、与蛋白质的加工、运输有关 (粗面内质网) 2、与脂质代谢有关 (光面内质网),2、内质网,结构: 单层膜折叠而成的网状结构,3、核糖体,结构:无膜结构,椭圆形微小颗粒成分:RNA和蛋白质功能:合成蛋白质的场所状态: 附着在

    4、内质网上游离在细胞质基质中,内质网,核糖体,Q:唾液腺细胞与肌细胞相比,哪种细胞含有核糖体数量较多,为什么? (提示:唾液腺细胞产生唾液淀粉酶),参考答案:核糖体是合成蛋白质的场所,合成蛋白质较多的细胞含有较多核糖体。,4、高尔基体,结构: 由单层膜围成的扁平囊状和泡状结构组成。,功能: 在动物细胞中,主要与蛋白质 的加工和分泌有关; 在植物细胞中,主要与细胞壁 的形成有关。,Q1:植物细胞壁的形成与高尔基体有关,由此说明了高尔基体是 ( )A.具有合成多糖的能力B.具有合成蛋白质的能力C.具有合成磷脂的能力D.具有合成细胞膜的能力,A,纤维素,5、叶绿体,功能: 植物细胞特有的进行光合作用的

    5、细胞器。,结构: 由双层膜构成,内有基粒(由多个类囊体组成)。,补充:叶绿体中也存在 少量DNA和RNA。,Q:植物细胞都有叶绿体吗?,参考答案:叶绿体主要分布在植物的绿色部分,如绿色叶片、绿色茎秆。,6、液泡,功能: 与植物的渗透吸水和失水 有关。,结构: 液泡有一层薄膜包裹,内部 液体称细胞液 。 成熟的植物细胞有大型液泡, 幼嫩的植物细胞液泡小而分散, 有些动物细胞也有液泡,但即使 有,也是小而分散的。,7、中心体,结构: 两个中心粒垂直排列成中心体;无膜;常见于动物细胞和低等植物细胞中。,功能:与细胞有丝分裂和染色体分离有关,8、溶酶体,功能: 可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器

    6、碎片。,结构: 由单层膜围成的小球体,含有多种水解酶。,练习1、下图是动植物细胞 结构的部分模式图,请据图回答下列问题。,亚显微,细胞膜,中心体,细胞壁,液泡,内质网,线粒体,高尔基体,叶绿体,核糖体,小组活动2:,1、典型的高等动植物细胞在结构上有什么区别?(提示:哪些结构是动植物细胞各自特有的),叶绿体,细胞壁,液泡,中心体,典型高等动植物细胞结构上的区别:,小组活动2:,2、怎样对细胞器进行分类?(提示:可从膜的角度分类),叶绿体,双层膜,单层膜,无膜,线粒体,内质网,高尔基体,液泡,溶酶体,核糖体,中心体,细胞器,从膜的角度对细胞器分类:,学习目标: *理解细胞是一个完整统一的整体 *

    7、区分原核细胞和真核细胞 *认识病毒的形态结构、分类和生活方式特点,细胞核和细胞器(二),基础检测1:,1、细胞核由 、 、 、 四部分构成; 2、核膜是 层膜,在核膜上有 ; 3、染色质的化学成分由 和 构成; 4、核仁的功能与 有关; 5、线粒体是 的场所,能为生命活动提供 ; 6、高尔基体在植物中的作用是与 的 形成有关; 7、细胞内最重要的增大膜面积的细胞器是 ; 8、核糖体是 的场所,它的化学成分由和 构成;,基础检测1:,9、大型液泡是 细胞特有,其内的液体 称为 ,作用与 有关; 10、中心体由两个垂直排列的 构成,一般 在 细胞和 细胞中可以发现,中心体 的作用与 有关; 11、

    8、叶绿体由 层膜围成,是植物细胞 的场所; 12、细胞壁是 细胞特有,成分主要是由和 构成; 13新陈代谢的主要场所在 。,基础检测2:,植物细胞亚显微结构模式图,1.细胞膜,2.细胞壁,3.细胞质,4.叶绿体,5.高尔基体,6.核仁,7.核液,8.核膜,9.染色质,10.核孔,11.线粒体,12.内质网,13.游离的核糖体,14.液泡,15.内质网上的核糖体,知识回顾:,动物细胞亚显微结构模式图,13.中心体,1.细胞膜,2.细胞质,3.高尔基体,4.核液,5.染色质,6.核仁,7.核膜,8.内质网,9.线粒体,10.核孔,11.内质网上的核糖体,12.游离的核糖体,环节二:认识细胞的完整统一

    9、性,细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。,细胞器膜 核膜 细胞膜,生物膜系统,质疑与释疑2:,细胞器之间有怎样的联系?,实例分析:唾液腺细胞在形成和分泌唾液淀粉酶的过程中依次经过了哪些结构?这些结构在这一过程中分别发挥了什么作用?,(小组讨论 2分钟),内质网运输、加工,核糖体合成,高尔基体加工、分泌,整个过程都需要消耗能量,常见的分泌性蛋白主要是: 依次经过的细胞结构是: 依次经过的细胞器是: 参与的主要细胞结构是: 参与的主要细胞器是:,核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜,消化酶、抗体、蛋白类激素(如胰岛素),核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体,细胞膜胞吐,核糖体、内质网、高

    10、尔基体,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,重要观点: 1、细胞是一个完整统一的整体;,细胞只有保持结构的完整性,才能完成各种生命活动,2、除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。,环节三:区分原核细胞和真核细胞 (P46-48),细菌,细菌细胞与动植物细胞的不同,说一说,真核细胞,原核细胞,较小,较大,只有核糖体,有多种细胞器,无成形细胞核,DNA集中在细胞中央区域,形成拟核,无,只有裸露DNA,有,DNA与蛋白质组成,有细胞核,颤藻、蓝藻、细菌、支原体,绝大多数生物,包括动物,植物,真菌,细胞膜核糖体DNA 大部分原核生物、部分真核生物(植物、真菌)都具有细胞壁,但是成分不同,哪些生物属

    11、于原核生物?,细菌、放线菌、古细菌 蓝藻 支原体、衣原体、立克次氏体,蓝藻,支原体,酵母菌,霉菌,真核细胞与原核细胞的本质区别在于:有无成形的细胞核,检测:,1、下列每组生物中,都属于真核生物 的是( ) 。乙肝病毒、大肠杆菌 。蓝藻、酵母菌 。支原体、放线菌 。草履虫、变形虫,D,2、 蓝藻和小麦都可以进行光合作用,它们细胞中都有的结构是( ) A、核糖体 B、核膜 C、线粒体 D、叶绿体,A,水绵和颤藻细胞的比较观察,真核细胞,原核细胞,水绵,颤藻,圆柱状,盘状,蓝绿色,绿色,分散在细胞质中,螺旋形带状叶绿体中,棕色 无固定形状(分散),棕色 圆球形,思考: 1、比较两者细胞内有无染色较深

    12、、形状固定的结构。若有,“是什么形状?”“是什么结构?” 2、在水绵叶绿体上有呈深蓝紫色的颗粒,这是何种物质?是怎样形成的?,艾滋病病毒,环节四:病毒(P50),生物体,非细胞结构,细胞结构,原核细胞,真核细胞,病毒,核心核酸(DNA或RNA) 衣壳蛋白质,一、病毒大小:,二、病毒成分:,三、病毒生活方式:,很小(比细菌还小,必须用电子显微镜才能看到),(一种病毒只有一种核酸),(比较:细胞结构的生物既有DNA又有RNA,并有细胞膜和细胞器),寄生生活(寄生性):寄生在特定的活细胞内,不能独立代谢,核心核酸(DNA或RNA) 衣壳蛋白质,非细胞结构的生物,按寄主分为:,按遗传物质分为:,四、病

    13、毒的类型:,a.动物病毒:狂犬病毒 b.植物病毒:烟草花叶病毒 c.细菌病毒:噬菌体,a.DNA病毒:噬菌体 b.RNA病毒:烟草花叶病毒,艾滋病,乙型肝炎,全称:获得性免疫缺陷症 简称:AIDS病因:艾滋病病毒 简称:HIVHIV主要感染免疫系统中的T淋巴细胞传播途径:血液传播、母婴传播、性传播,病因:乙型肝炎病毒 简称:HBV传播途径:血液传播、母婴传播,质疑一:病毒是怎样繁殖的?,吸附侵入脱壳合成装配释放,生命活动特征:寄生性,质疑二:怎样预防病毒感染?,与艾滋病人同桌进食会感染病毒( )与艾滋病人握手拥抱会感染病毒( ) 与艾滋病人共用牙刷、剃须刀会传染( ) 艾滋母亲在哺乳过程中会传染给婴儿( ) 通过干燥、X射线、紫外线可杀灭病毒( ) 通过干扰素、免疫球蛋白可增强人体免疫力( ),Yes,No,No,Yes,Yes,Yes,质疑三:病毒有无为人类利用的方面?,制造病毒疫苗控制一些疾病。 利用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓。 利用病毒制造高效的生物农药,如利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等。 ,


    注意事项

    本文(【沪科版】高中生命科学第一册:3.2《细胞核和细胞器》课件2)为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开