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    【2018版】小升初语文专项训练含答案:记事类文章的写作基础题(共20页)

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    【2018版】小升初语文专项训练含答案:记事类文章的写作基础题(共20页)

    1、小升初语文专项训练记事类文章的写作基础题1真情表达。生活中处处都有我们的舞台,请选择一两件小事说一说你的舞台在哪里。在你的舞台上,你都经历过哪些辛酸与快乐。来源:Zxxk.Com2习作。我们常会从生活中获得启示,一件小事,一句格言,一幅漫画,一次不经意的观察和发现,都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题,写一篇作文,要注意写清楚事情的来龙去脉,写出自己从中受到的启发和教育。3回忆一下,你的爸爸妈妈为你做过的什么事给你留下了深刻的印象。你能把这件事写下来,写出自己对父母的感激之情吗?4习作展示。 (请另附纸)题目:_变了我们周围的人、事、景、物每天都在发生着变化。如家长改变了教

    2、育方式;爷爷奶奶学会上网了;同学变得乐于助人了;班级学习风气变浓了;家乡变得更美了请你选择一个内容,先把题目补充完整,然后再写一篇记叙文。5作文。我们每个人的心里都会藏着一些心里话。你有哪些心里话想对(亲人、老师或朋友)说?可以传达问候,可以表示歉意,可以诉说委屈,也可以提些建议请把它写下来,写的时候,注意要表达出自己的真情实感,题目自拟,字数 350 以上。6 (1)学(玩)得最_的一次(2)六年的小学生活丰富多彩的,你一定经历许多事情,有些事情可能使你明白一个道理,明白人与人之间的真情明白什么是幸福请你以“我终于明白了_”为题,写一篇记叙文,通过一件事情,把你的感受表达清楚。要求:从上面两

    3、题中任选一题,先把题目补写完整,然后作文,请写出自己的真情实感。7题目:_笑了要求:把题目补充完整。内容要具体,有条理,有中心。文中内容不要出现真实校名和人名。8提示:先把题目补充完整,然后围绕题目,选择恰当的内容写下来。要求重点写出你是怎么感爱到幸福的。 (字数不少于 400 字,不要超出所给的作文线)幸福的_9题目:_的一天要求:1把题目补充完整。可以填:快乐、繁忙、烦恼、悠闲、充实2通过一件事写出自己的真实感受。 (不少于 300 字)10题目:_是最美的行囊要求:1.先把题目补充完整(横线上可填“渴望” “微笑” “自信” “关爱” “思念”等,也可自行填词) ,然后写一篇记叙文。2.

    4、要写出自己的真情实感。3.不少于 450 字。11提示:六年的小学生活即将结束了。想一想,这六年里你曾经克服了哪些困难,做成功了什么?请选择印象最深的一件事,以“我成功了”为题,写一篇作文。 要求:内容具体。言通顺连贯,叙述有条理。写工整,正确使用标点符号,尽量减少错别字。提升题12给亲友写一封信,告诉他在小学阶段,你难以忘怀的一个人或者一件事。注意写入要通过这个人的某件事,写出自己为什么难以忘怀他;写事要把事件的过程生动地表达出来,写出自己难以忘怀的原因;书信的格式要正确,表达要得体,题目自拟,不少于 450 字。13六年的小学生活多么难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的

    5、一个人、一件事或一堂课,写一篇习作。要求:题目:难忘的小学生活;内容具体,语句通顺,有真情实感;学数在450 字左右,且书写要工整规范。14正如歌中所唱的;“阳光总在风雨后”若想享受成功的阳光,就必须要接受风雨的洗礼。如果你害怕挫折,就永远不能到达成功的彼岸。 请你以“挫折”为题写一篇记叙作文。来源:学科网答案第 1 页,总 16 页参考答案1 【答案】校园是我的舞台校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。校园,让我从无知走向有知;让我从幼稚走向成熟。还记得,我刚上学时特胆小,在三年级时,我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比

    6、赛了,我特别紧张。 “下一位选手,三(1)班杨潇,朗诵的是雪花的快乐 。 ”主持人念到我的名字了。哎呀,怎么这么快就到我了?我慢吞吞地走上太。我开始朗读了:“假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬这地面上有我的方向”下一句是什么啊?糟了,忘词了。我傻纱地站在舞台上,不知怎的,脑子里一片空白,一句话也说不出来。还好,老师给我解了围:“这位小同学是因为太紧张了,下去准备准备再来吧。好,现在请下一位选手”我走下舞台,在台下,我偷偷地哭了,一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗?哭有什么用呢?在我心底里发出另一种声音。于是,我擦干眼泪,拿起书,默默地读了几遍。

    7、第二次,我又走上舞台。终于,我顺利朗诵完毕了。结果出来了,我居然得到三年级组一等奖,让 3 位老师给我打了满分。那是我第一次参加比赛,那张奖状我一直珍藏到现在。校园,确实是我展现风采的舞台。后来,我当上校升旗仪式的主持人,当我拿起话筒,面对学校 1000 多人的时候,我不再紧张,不再害怕了。校园,让我变得自信了;校园,让我变得有知识了;校园,让我学会体贴人了;校园,让我学会失败后要努力了。校园,我的舞台。我要在这属于我的舞台上,展现有风采的我。【解析】写作指导在每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大,我们在这个舞台上尽情挥洒,洋溢,品尝着人生的痛与乐,真与伪,笑与泪。我们写作本题时可

    8、从以下思路突破:一诠释文题,在平淡中求突破。“我的舞台”,文题中的“我”一般就是指写作者本人。因此,从这点出发,我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事,如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台,表达我对答案第 2 页,总 16 页梦想的不懈追求。二广泛联想,在对比中求突破。“我的舞台”,文题中的“舞台”就是表现的地方,每个在舞台上的人都是主角。因此,舞台上的主角都可以自称“我”。我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。比如由眼前的 CCTV 的模特的“青春舞台”联想到青春自己的舞台等。经过这样的联想对比,既能开拓你的写作空间,又有利于你

    9、选取一点感受最深的来写。三深入挖掘,在拓宽中求突破。“舞台”本是演员表演的地方,可以引申为一切学习、生活、工作的地方。从引申义出发,我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现,以表达自己的人生观。四巧编故事,在创新中求突破。我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。例如:参加 CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐;参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化,等等。2 【答案】范文:我懂得了一个道理从那次后,我就懂得了一个道理:不要为了赢得别人的赞赏,而做出危险的举动。 记得那是一个中午,我独自一人骑着自行车到离家不远的公园玩。不一会儿,我就到了公园。在公园的路上,

    10、我一边骑车,一边哼着小曲儿,还不时向众人炫耀着自己的车技。突然,我听见路边椅子上有两个人在窃窃私语:“啊!这个孩子,竟能骑自行车骑得这么好!。 ”顿时,我心里比吃了蜜还要甜,十分高兴,越骑越洒脱。过了一会儿,我突发奇想,老这样骑,人家会看腻的,不如换一种骑法,让人更吃惊。于是,我慢慢松开一只手,用一只手骑车。刚开始,一只手握住车龙头,车轮在路面上扭来扭去,仿佛随时都有摔倒的可能。为了不让那些人看出我的破绽,我只好坚持住,眼光向左右斜个不停,功夫不负有心人,几个回合下来,我就能单手骑车了。这时,胜利完全冲昏了我的头脑。我又一次大胆地把两只手给松了。啊,心里暗暗地想,这下人们一定又会赞叹我在这么短

    11、的时间里竟可以徒手骑车了。正当我想到这儿时,一阵叫声打断了我的思路,我回头一看,原来是妈妈在叫我回家吃饭。我又想,不如让妈妈也欣赏一下我新学的本领。于是,我又学着刚才的样子松开了双手。可是,这次,我却人仰马翻,屁股重重地摔在了地上,车也倒了下来,脚上弄破了一个大口子,鲜血直流。顿时,我陷入了一片黑暗之中。 当我再睁开眼睛时,我才发现我来了医院。看着妈妈那着急、惊恐的眼光,我的心中充满答案第 3 页,总 16 页了无限后悔。 每当我看到这个伤口时,我不得感到后悔万分,真希望世上有后悔药。【解析】作文提纲开头:50 个字左右,直接开门点题。中间:事情的起因、经过、结果。可以分三段,也可以分一段。经

    12、过必须详细,其它的略写。如果是写事情的话,人物多用心理描写。体现心理的变化。道理是从不明白或者不懂到懂的过程。结尾:呼应开头,再次表述中心。注意:最好是写自己亲身经历的小事。题目要求是写一件,不要写两件。3 【答案】母爱促动了我的心灵曾为一部动画片而疯狂追求;曾为得到一个期盼已久的洋娃娃而欢呼;曾为买到一件漂亮衣服而高兴一个晚上来源:学|科|网曾几何时为母爱,而触动了心灵。自从上五年级后我和母亲的关系一直都不好,因为我们的意见总是相反,我喜欢的东西在他眼里太过于“疯” ,她总说不适合我。而她看的东西,我总会说太老土,早过时了。所以我和母亲总是吵架。但那次后,我改变了我的看法,渐渐的开始站在她的

    13、角度想问题了。两个月前,我生病了,其实也只是小感冒而已。我请假去医院打点滴,因为资金不够,我打电话让妈妈来。当时家里正值农忙时期,我以为母亲不回来,她又不爱我,那么爱钱,如果来了就得误一天的工。我打通电话只是说我感冒了,打点滴,让她往来稍点钱。去了医院,医生给我扎上针后,我睡了,因为我知道母亲是不会来的。待我睡后大约 20 分钟后,我听到病房外传来母亲的声音。我被惊醒了,我不敢相信那是母亲。不一会儿,母亲过来了。见我坐着,赶忙让我躺下,给我盖被子,又帮我倒了一杯热水。忙完后,她坐在一旁问我:“吃早餐了吗?冷不冷?饭卡上的钱够不够?”我只是冷冷的“嗯”了一声,我不想理她,因为我总觉得她在”假惺惺

    14、“。打完点滴后她带我去吃饭,她问我要什么,我冷冷的答了一句:”随便“。我没想到她向老板订了一碗牛肉丸子面,那是我的最爱,她是鸡蛋面。我猛地回过头来,心想他怎么会知道我喜欢吃什么?我几乎惊讶的反应不过来了。吃过饭后她又带我去买水果。她说多吃水果对身体好。随后她又嘱咐我要多穿衣服别着凉;答案第 4 页,总 16 页多吃些水果,一定要洗了再吃;又说让我好好吃饭别挑食。把我送去学校,她走时我猛的叫了声”妈” 。她笑了笑离开了。望着她离去的背影,我才发现她是爱我的,我不应该那样对她。那一刻我的心灵被触动了,曾几何时发现母亲头上的白发丝多了;曾几何时发现母亲额上的皱纹多了;曾几何时发现母亲的腰弯了。母亲老

    15、了,这一次向母亲说一句:“妈,您辛苦了,我爱您!”【解析】第一:先确定题目 2 分第二:列提纲结构:总分总分段:三段或者五段详略:事情的经过一定要详写。突出人物的心理变化。多运用具体的细节描写。开头结尾呼应,可以用问句或者排比的形式。事情:可以是平时的小事情,最好是自己亲身经历的。4 【答案】范文我的家乡变了“媛媛,回家乡看看吧?”爸爸再一次问我.我还是那句老话:“不,永远也不!”这时,勾起了我以前在家乡的事:我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上,没有蚊帐,晚上蚊叮虫咬,害得我整宿整宿睡不着觉;门前是一堆堆的牛粪,又臭又脏,一脚踩下去,脚也不知变成了什么样;泥泞的路到处是水潭子,如果不小心踩到水潭

    16、子,整个脚就陷下去,好不容易把脚抽出来,可鞋子却留在泥潭里爸爸好像看出了我的心思,对我说:“现在家乡昔非今比了.”我暗暗地想:这是真的吗?于是我就跟着爷爷坐着汽车回家乡了.来到了家乡,啊!真美!难道这是我的眼睛花了?我揉了揉眼睛,没有呀?本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路,现在已变成一条平平坦坦的柏油路,路两旁种满了花草树木,蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,高楼大厦拨地而起.我和爸爸来到叔叔家,哇,叔叔家也变了,墙壁刷得雪白雪白的,好像是粉装玉砌的,好像是银装素裹的.家具也崭新的,刻着龙凤图案.房子很大很大,他们再也不用灶头煮东西了,都换成煤气炉,方便快捷我好像到了人间仙境.叔叔带我走进一个房间,掀开

    17、一块花布,呀,这正是我再熟悉不过的东西电脑.叔叔熟练地操纵着电脑,犹如在谈钢琴似的.姐姐也有一台电脑,她也挺会打电脑.以前那重男轻女的旧社会观念现在答案第 5 页,总 16 页也没了.我想不到家乡人的素质提高得那么快!吃过午饭,我悠闲地散步,看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地,而是用各式各样的拖拉机犁地.犁地时发出的声音如同赞扬家乡的变化.家乡的人变了,地变了,交通也方便了,电话什么的都有了.可是什么让这些变了呢?我正百思不得其解,这时,两个妇女在谈笑风生.一个说:“还是政府好,我不重男轻女了.我现在才发现,原来女孩儿也是那么棒!” “我的女儿也是呀”我恍然大悟,原来这是政府的功劳哇!我想:

    18、假若到了未来,这里一定变得更美好!【解析】首先定好线索。如感情线,时空线,命运线再考虑结构,如顺叙,倒叙,或插叙。最后对句词进行琢磨。还有就是如何开头和结尾。突出变化:1.什么变化了?如 :环境、人、交通等大方面,在从大的方面去写小的方面。2.之前是什么样子?不好的印象。3.变化后什么样子?好的印象在哪里。4.是谁带来的这个变化?5.给你带来了什么感受?5 【答案】范文 妈妈 我想对你说妈妈,我想对你说当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈;当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈;当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈。每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱

    19、的妈妈说一声:“感谢你,我亲爱的妈妈。小时侯,我是个极之调皮的小孩,给了妈妈惹了不少麻烦,而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次,她也没有丝毫怨言。那天,我爬上了人家刚建好的工棚,正好让买菜归来的妈妈碰见了,看见小小的我爬到那么高(大概两张桌子叠起来),便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手,示意我并没事,却来了一个重心不稳的麻烦,结果整个人都“飞”了下去。在昏迷前,我看见妈妈泪流满面的抱着我,接着就失去知觉了。在朦胧答案第 6 页,总 16 页中,我隐约听见妈妈的声音,她正叫我赶快醒来呢!于是,我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了,“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来,很明显地,我的额头

    20、被缝了几针。咦?妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看,妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳,妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝,乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩,整个人显得瘦了一圈,“好啦!终于醒,饿吗?”直到妈妈关切的声音从耳边响起,惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸,那眼泪就像断了线的珠子一般,不断往下掉。看到我这般模样,妈妈又以为我有什么事,还担心的问:“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头,抱住妈妈,泣不成声的喊:”妈,我没事,对不起,对不起!”那时,妈妈什么都没说,只是笑了笑,似乎包含着什么韵意。妈妈啊!身为女儿的我,现在还不能为您做些什么事,只能深深地对您说一声:“感谢您,我的好妈妈。

    21、【解析】第一步:审题,抓题眼。题眼是对你说。一定要紧扣题眼。第二步:选材,可以分好几件事情去写。如:通过什么事情,你想对你妈妈说什么,详略要得当,事件不宜太多,两到三件就可以。但是一定要抓住中心。第三步:把握写作的重点。抓住人物的描写,如动作描写、心理描写、语言描写等。来源:Z#xx#k.Com第四步:事情的起因、经过、结果要写清楚。突出中心。第五步:学会在写前列提纲。6 【答案】我终于明白了你的良苦用心从呱呱坠地到成长为少女;在懵懵懂懂的年纪又到了叛逆的年龄。走过多少时光,母亲永远陪伴在我身边。十四岁,正是一个叛逆的好时光。我会顶撞,会和母亲争吵。即使知道自己是错误的,也要坚持到底。 “总有

    22、一天她会明白我的良苦用心。 ”母亲是这么说的。一天下午,我刚理好书包,准备去上补习班。妈妈急急忙忙从衣柜中拿出一件外套。 “拿着,下午可能下雨,会着凉的。 ”我定了定有一丝不满的心,飞似的穿好了鞋便跑出了家门。“这孩子”妈妈的声音随着风越来越远。到补习班后,天果然下起了大雨。这时我望着窗外,突然想起来我临走时,妈妈焦虑多过于生气的表情,感到满心的抱歉。妈妈何必这样为我呢?答案第 7 页,总 16 页下课时间到了,没有雨伞的同学,只能默默祈祷雨快点停。没想到,雨越下越大。刹那间,一丝后悔的情绪在我心中荡漾看。我突然想起,昨天晚上,妈妈关切的说:“明天可能会下雨,带上伞。 ”“知道了。 ”我含糊的

    23、答应了。趁她不注意,我偷偷的把雨伞拿了出来。正回想着,突然一声熟悉的呼喊声。是妈妈!我惊喜极了。 “你也真是的。叫你拿伞不听后悔了吧?”在回家的路上,妈妈这么问。 “把外套穿上,着凉了,看我管不管你。 ”我笑着说:“后悔了,后悔了,以后我乖乖听话。 ”“这还差不多。 ”妈妈也笑了。在雨幕中,我们渐渐走远,那一声声关切的话语还是没有停止。一件外套,一把突然出现的雨伞,几块不经意翻出的饼干。似曾相识的情景几乎天天都在上演。那点点滴滴里都存在着一个叫做爱的东西。她,妈妈所做的一切,只因为她爱我。我终于明白了她的良苦用心。【解析】来源:Zxxk.Com试题分析:在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经

    24、历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。1.如果根据题目的要求选定了某件事,你就 要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。2.要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。 3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。4.一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写

    25、清楚。5.记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。6.写事离不开写 人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。7 【答案】姑姑笑了星期六下午,我正准备去城里学拉琴。突然,家里的电话急促地响了,原来是爷爷从苏州打过来的。爷爷叫我不要去学琴了,马上和爸爸妈妈去苏州。平时,我去城里学琴是一件天大的事,哪怕我发烧了也是要去的。现在爷爷叫我别去了,一定是姑姑的病情严重了。姑姑患癌症已有六年,今年,她的病情一天比一

    26、天重,我们全家人都很着急。答案第 8 页,总 16 页乘车到苏州去的路上,我心里一直在说:“快点儿,快点儿!再快点儿!”终于,我们来到了苏州市第二人民医院。走进病房,只见爷爷的脸阴沉沉的,奶奶坐在姑姑的床边掉泪。姑姑躺在床上,脸上苍白得看不见一点儿血色,鼻子上插着氧气管,眉头紧皱着,嘴巴也紧紧地抿着,两只手紧紧抓着被子,我的眼泪一下子涌了上来。妈妈连忙用劲在我背上拧了一下,我明白了,我不能哭出来,我是应该带给姑姑快乐的。我忍住眼泪,走到姑姑身边轻轻地喊“姑姑,姑姑。 ”姑姑张开了眼睛,我连忙从包里掏出我写的毛笔字给姑姑看。姑姑看了,问我练的是什么字体,我说:“是隶书。 ”姑姑说:“我看怎么像楷

    27、书啊?”我不好意思地说:“那是我写得不够好,不过我会越写越好的。 ”我又给姑姑讲了学校中发生的许多有趣的故事,姑姑听着听着,脸上露出了微笑。看到姑姑笑了,我们全家人都笑了,奶奶高兴地一把抱住我,亲着我。只是奶奶一边笑着,一边还转过脸去擦泪姑姑笑了。我们孩子有时候是可以带给人们快乐的。姑姑,我要想办法让你快乐。【解析】试题分析:特点与命题:写事的文章重在按照事情的发展顺序来记述一件事。文章的题目可以选择中心词(难忘、惭愧)或地点(运动场上)或事件本身(拔河比赛)等方式命题,非常灵活。选择材料:写事文章的材料我们可以围绕自己的亲身经历和成长来选择。如:我们都学会哪些劳动本领、技能?业余时间我们有哪

    28、些参观、游览的经历?日常的学习生活我们经历了哪些让人难忘的事情?而这些事情中有没是第一次的经历?想一想,在所有这些经历中,哪一次让你激动、自豪?哪一次让你回味无穷?哪一次让你害怕、紧张?哪一次的经历带给你的感受最多?选一个印象最深的来写, 这就是写作的材料。编写提纲:写事的文章,常见的写作顺序有: (1)家务劳动、制作类 介绍事情发生的时间、地点劳动中遇到了什么样的困难怎样解决的结果或自己的感受、收获 这其中,要把劳动中遇到困难时看到的、听到的、以及自己当时的心情作为重点具体描述。 (2)游玩类 游玩的时间、地点看到的游乐设施的样子、玩法(选两三个)玩中的感觉、心情游玩后的感受、收获 这其中,

    29、要把看到的游乐设施的样子、玩法进行具体描述,同时要将游玩过程分开始、中间、最后三个层次,写出自己的感受。 (3)参观游览类 参观游览的时间、地点对看到的情景 或展品的描述(选两三处)每一处自己的感受或产生的联想参观、游览结束后的感受、收获 这其中,重点要把看到的情景或展品,抓住特点进行详细描述,写出自己由看到的情景产生的联想。 (4)学会某种本领类 自己不会某种本领时的情景开始学习的时间、地点学习、尝试中遇到了什么样的困难怎样解决的答案第 9 页,总 16 页在此之后的反复练习现在掌握了这种本领的情景8 【答案】幸福的味道人们都渴望拥有幸福,幸福究竟是什么味的呢?让我带你去品尝吧。酸“哎哟哟!

    30、我的头好痛。 ”这是我生病时发出的哀叫,妈妈十分关心地问:“怎么了宝贝?是不是生病了?我去给你买药。 ”于是,妈妈就冒着风雪出去了。 “来,喝药。 ”妈妈温柔地说。我喝完了药便感觉好多了,可从房外却传来“咳咳”的声音,原来妈妈因为在大雪天出门而感冒了。我感到愧疚,突然体会到妈妈的辛苦,是妈妈的辛劳换来了家的幸福。甜今天真开心,终于可以登奥比岛了,我可真好,我可以在奥比岛上与那些“死党”一起聊天、玩耍、打工了。我和奥比岛好友们聊放假玩什么、今天去谁家玩之类的话题,觉得好幸福哦!苦6 月 1 日是儿童节,老师说带我们去野餐还说在那儿露营。晚上没灯,老师点蜡烛照明,还说要大展她的厨艺,我们高兴得不得

    31、了,认为真是幸福,还不得把老师做的菜留做纪念,结果让我们大吃一惊,老师的厨艺并不好,把菜都炒糊了,明明是糖炒花生变成了盐炒花生,把我们给害惨了。辣我们班可是出了名的调皮班,我们不是讨人厌,我们是太活泼!记得有一次,我们班搞“多一点礼貌”活动,我们由老师分组,我被迫和班上最凶的人称“母老虎的老妈”一组。具体安排是:假装你被车撞了,她(就是你的另一个队员)来抱着你问:你没事吧?你回答:没事,然后装出很幸福的样子。我先演,我演完了该她演。我看着她起先说不出口,经过我自身心理调节才说出口,她说道“我没事,我真幸福!” ,可似乎这幸福太辣了点无论幸福是什么味道的,我都知道一点:幸福是美好的,我们要珍惜幸

    32、福。【解析】试题分析:此题看起来不是很难,但是需要各位考生能够看清楚,题干的前半部分的要求,要表现出对幸福的感受过程。这才是得分的重点。9 【答案】快乐的一天每个人都有快乐的一天,我快乐的一天就是我的生日,我小的时候总是忘记自己的生日,答案第 10 页,总 16 页我便经常问:“妈妈,我的生日是什么时候?”妈妈总是耐心地回答我说:“你是 1997年 3 月 21 日出生的,3 月 21 日就是你的生日,你只要记住 7321”让我记忆犹新的一次生日,那是星期六的早晨,我 睁开了朦胧的眼睛,全家人手忙开了,中午时,我两个堂哥回家了,我走去问 妈妈:“妈妈,今天是什么日子呢?”妈妈哈哈大笑起来说:“

    33、今天是你的生日啊!”下午爸爸带我们全家人去广州吃饭,因为蛋糕太大,我们都吃饱喝足了,爸爸说:“还有一大半蛋糕没吃完呢!你们分了吧!”爸爸的话音刚落,狡猾的叔叔说:“我们来玩一个游戏吧!”我心想:这个狡猾的“狐狸”有什么鬼主意呢?黄鼠狼给鸡拜年没安好心。好,我就看看他葫芦里到底卖的什么药。只见叔叔把蛋糕放在转盘的边上,他用尽了吃奶的力气把转盘一转,转盘在转动,我的心由平静变得紧张,转盘一次一次地经过我的身旁,我的心情也越来越紧张,当它停的那一刻,这个世界好也跟着停了,当它再恢复的时候,这个蛋糕指向我的堂哥,哥哥只好吃了一那蛋糕的三分之一,我的心终于放下了心来,当我放下心来的时候,叔叔又准备 转第

    34、 2 次,我的心又紧张了起来,又是堂哥,奇怪的是第 3 次也还是堂哥,堂哥自己把一个蛋糕吃完了,我们全家人都非常高兴,因为我们不用吃了,堂哥不服气的对叔叔说:“你这狡猾的“狐狸”又打什么鬼主意呢?你葫芦里到底卖的什么药?”叔叔哈哈大笑起来说:“我用盒子顶住了转盘,我想停就停啦!”堂哥火冒三丈,我们却 laught(大笑) 。这就是我 3 月 21 日全家为我开的 party(派对) ,我那天过得分外开心。【解析】试题分析:写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素” 。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事

    35、。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中, “经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里, “经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。10 【答案】自信是最美的行囊自信是最亮丽的风景线; 自信是最准确的航标;自信是最好的指南针;自信是最美的行囊。记得那一次运动会,天晴得像一张蓝纸,几片薄薄的白云,像被阳光晒化了似的,随风缓缓浮游着。而我,就前几秒还趴在窗户上看比赛,这一秒却被运动员管理者梦梦,抓答案第 11 页,总

    36、 16 页了下去。就在刚刚,我还在操场上郁闷着怎么逃避我的最后一项比赛接力五十乘八,怎么办啊?跑步我倒不怕,就是交接棒,五十米也就几秒的事,可是如果我掉棒了怎么办?掉棒再捡起来,然后再跑的时间都已经够跑二十多米了,那么全班都会责备我的,怎么办?唉,我可不可以不参加啊?对啊!不参加,三十六计走为上计,先躲起来再说,等比赛的时候找不到我就一定会找别人代替了啊,对,比完再出来。于是,我就跑到了教学楼里梦梦一边拉着我到比赛场地,一边安慰我说:“没事,就一个交接棒的事,两秒搞定,主要就是看咱们的默契程度,都六年了,肯定百分百默契,看准你下一棒人的手在哪里,接稳就好,爱默生说过自信是成功的第一秘诀加油!我

    37、们相信你,你也要相信我们啊!”我点了点头,好,加油,我要相信自己。转眼就该六年级比赛了:“砰”的一声枪响,各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我心一直在不安地跳动,我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒,跑第二棒的同学飞一般的冲了出去,和别班拉开了一小段距离。眼看就轮到我了,腿都软了。看着跑第二棒的同学离我越来越近,我更是害怕了。但是我看见了同学们坚定的眼神,想起梦梦对我说的话,做好了充分的准备,很利索地接过棒子就跑。尽管别班运动员紧追不舍,还是没有追上我。我看准了下一棒同学的手,感觉到他已经拿到接力棒后才放开手,就这样各班运动员一个紧接一个地跑着, “加油”声一浪高过一浪,最终我们

    38、班接力得了全年级的第一名。自信是石,敲出了星星之火;自信是火,点燃了熄灭的灯;自信是灯,照亮了夜行的路;自信是路,引着你走向成功。让我们一起带着最美的行囊自信,开始生命的征程吧!【解析】试题分析:在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。1.如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。2.要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。 3.必须把

    39、事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。4.一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。5.记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一答案第 12 页,总 16 页般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。6.写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。11 【答案】我成功了 时光如白驹

    40、过隙,仿佛转眼之间,六年的小学生活即将成为历史。在这六年中,我们曾体验过成功的喜悦,也品尝过失败的苦酒。也正因为有了困难、挫折,才显出成功的宝贵。那一次取得成功的经历,我至今仍记忆犹新,现在回想起来,又是多么的来之不易! 记得五年级的时候,我对数学没有多大的兴趣。因为我害怕计算题,特别是应用题,我一直对数学产生一种恐惧感。在一次数学测验的时候,我瞧了一下试卷,心都快要跳出来了。全部都是计算题和应用题。我几乎尖叫起来,很不情愿地计算起来。临近下课了,我连一面试卷都没有做出来。此时我的脑子里闪过了一个可耻的念头:偷看。哈哈!真是“抄”来全不费功夫!很快,我便“大功”告成。天衣无缝,老师居然毫无察觉

    41、,我的心中不由得一阵窃喜。 第二天,试卷发了下来,我得了 85 分,比平时进步了许多。更让我始料未及的是,课堂上,老师居然点名表扬了我。但是我心知肚明,一点也高兴不起来。一阵阵的酸楚和羞耻感油然而生,简直有点无地自容,恨不得地上有条缝能钻进去,只觉得耳根发烫。唉!都怪自己平时没有注重数学,而且还弄虚作假啊! 就从这一刻起,我决定发愤图强,努力学习,洗刷自己的耻辱,坚决把数学成绩搞上去。我买了许多关于数学的资料,争分夺秒地学习数学。遇到难题刻苦钻研,虚心向老师、同学请教。终于,皇天不负有心人。我的数学成绩是矮子爬楼梯 步步高,而且一直保持在 80 分以上。期末考试结束后,当老师报到我 99 分,

    42、全班第一的时候,我简直不敢相信自己的耳朵,同学们还报以一阵热烈的掌声。顿时,泪水湿润了我的眼睛。这掌声至今还在我的耳畔回响。 我终于成功了!正如一首歌中唱到的“不经历风雨,怎能见彩虹” “ 没有人能随随便便成功” 。我用辛勤的汗水浇开了艳丽的成功之花,我感到无比的自豪,也为自己一洗前耻而感到无比的光荣。 【解析】试题分析:特点:写事的文章重在按照事情的发展顺序来记述一件事。选择材料:写事文章的材料我们可以围绕自己的亲身经历和成长来选择。如:我成功学会了某种本领、技能,答案第 13 页,总 16 页我成功克服了某些困难或者攻克了某些难题等等,想一想,在所有这些经历中,哪一次让你激动、自豪?哪一次

    43、让你回味无穷?哪一次让你害怕、紧张?哪一次的经历带给你的感受最多?选一个印象最深的来写, 这就是写作的材料。编写提纲:写事的文章,要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。(1)成功学会了某种本领或者技能:介绍事情发生的时间、地点学习中遇到了什么样的困难怎样解决的结果或自己的感受、收获。这其中,要把劳动中遇到困难时看到的、听到的、以及自己当时的心情作为重点具体描述。 (2)成功克服了某些难题或者攻克了某些难题:自己尚未解决困难或者问题时的情景开始学

    44、习的时间、地点学习、尝试中遇到了什么样的困难怎样解决的心得收获。12 【答案】给亲友写一封信亲爱的表姐: 你好!翻开记忆的画册,依然记得在 3 年前我们一起玩耍的情景,往事虽然历历在目,可是 3 年过去了,我一直没有机会回去探望你,你身体还好吗?初三的课业负担很重的,你要多注意身体。 今年我上六年级了,还有 20 天就要考试了,我即将面临人生的第一个转折点,心里就像打翻了五味瓶,体味到了酸甜苦辣,我终于知道 3 年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安,我也不例外,我总是担心自己会考砸了,不仅影响到自己今后走到中学的学习,而且对心理方面也造成了阴影,还会使父母失望。每每想到这些,我的就感觉像

    45、背了千斤重的担子一样,压得我喘不过气来。因此,我现在倾其所能,很努力的复习六年学的知识,上课不敢走神,认真的听讲,大脑时刻保持正常运转,神经紧绷,结果没过多久,我就支持不住了,自己也开始失去信心。后来,邻居的姐姐告诉我,她以前复习时也是包罗万象得看书,最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握,很多地方都没有侧重点去复习,于是,她给自己制定了科学的日程时间安排表,严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事,因此劳逸结合,把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法,如果你有更加有效的,记得回信告诉我哦。 虽然每天都在紧张的备战,但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担

    46、是很重的,每天十多门功课,而且毕竟是一个新的环境,我必须要努力适应,不能再贪玩了,要巩固好基础知识,为将来的学习奠定良好的基础。答案第 14 页,总 16 页好了,千言万语,我只能祝贺你考进自己满意的学校,为了我们的梦想而努力奋斗吧,我暑假会去看你的,你一定要注意身体哦!祝你:身体健康,学业有成! 你的表妹:某某 2015 年 4 月 10 日 【解析】试题分析:书信的书写格式:称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。问候语:如写“你好” 、 “近来身体是否安康”等,可以接正文。 (不过很少哦!正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。 祝颂语。以最一般的“此致” 、 “敬礼

    47、”为例。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。 “敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。来源:学,科,称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿、父、你的朋友等。在下一行

    48、写日期。13 【答案】 难忘的小学生活 时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了。我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。 难忘,老师慈祥的脸庞;难忘,老师严肃的话语;难忘,老师深刻的教诲;还记得,刚上学的时候,是老师那温暖的大手握着我的小手,把我领进了知识的殿堂,用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损,谦受益”的道理。有一次测验,梁老师(数学老师)发下了卷子,说:“这是一次小测验,题很简单,希望大家认真做,做完了好好检查。 ”卷子发下来了,我阅了一遍卷,题很简单。我心中暗喜,前两次考试的题比这难我都得了满分,这算什么!于是我拿出演算纸答了起来时间一

    49、点一点过去了,不到 20 分钟,我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里,便又拿出一张白纸画起了画漫长的两节课终于过去了,我自信满满的交了卷,便和同学对起了答案,天啊,怎么都不一样?“算了,算了,爱谁错谁错,不管了!”说完就出去玩了。因为我学习不错,所以梁老师习惯先判我的卷子,过了一会儿,梁老师把我叫到办公室,拿出我的卷子给我看,答案第 15 页,总 16 页顿时,犹如晴天霹雳,我一下子愣在了那里,这这、这怎么可能?71 分,连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍,人家题是加法,到底下就让我写成了减法;原题写的是 7.2,我就抄成了 72;还有几道简单的口算题竟然没写天啊,这就是我自大的杰作啊!半晌,梁老师缓缓开口:“这就是你的水平吗?你也太让我失望了,这题虽然简单但也要认真,干吗那么骄傲?骄傲有用吗?”是啊,我干什么


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