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    【鲁教版】语文七年级上:第15课《我的梦想》课件(4)

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    【鲁教版】语文七年级上:第15课《我的梦想》课件(4)

    1、我的梦想,史铁生,知识与能力目标: 1、朗读课文,复述内容,跟作者一起对体育内涵做深刻认识。 2、解读课文,深刻体会作者情感。 过程与方法目标: 诵读课文,了解作者追求梦想的心路历程,培养自主探究能力。 3.情感、态度与价值观目标: 深刻体会一个残疾人对体育的深情向往,对体育内涵的深刻理解,对人生的独到感悟。,学习目标,1951年生于北京; 1967年毕业于清华附中初中; 1969年去延安地区插队落户; 1972年因双腿瘫痪回北京,在街道工厂工作; 1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人,以后陆续发表了午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的晚上、山顶上的传说等多篇小说。其中我的遥远的清平湾和奶

    2、奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。,史铁生简介,1996年短篇小说老屋小记获得文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖,首届鲁迅文学奖。同年,老屋小记和务虚笔记获得作家报十佳小说奖。2002年荣获“华语文学传媒大奖”年度杰出成就奖,同年,人生笔记病隙碎笔获首届“老舍散文奖”一等奖。其作品被译成英、法、日等文字,在海外出版。,史铁生到延安地区的清平湾插队时得了一场大病,从此便高位截瘫了。年轻的他坐上了轮椅,永远离开了正常人的生活。一个本是活蹦乱跳的男孩子,突然间不能走路了,只有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。从此,望着北归的大雁,他会突然把眼前的玻璃砸碎;

    3、听着甜美的歌声,他会把手头的东西摔向四周的墙壁。痛苦和疾病似乎对他特别青睐,在死亡的边缘与病魔数十年如一日的周旋,除了两条腿,两个肾也坏得差不多了,用史铁生自己的比喻就是:一架飞机,两个起落架和两个发动机全坏了。这是一份多么沉重的苦难!有谁能轻松的经受这种苦难呢?理解了这些,就不难理解这个“全能体育迷”对体育异乎寻常的着迷,对体育项目如数家珍般的热爱,对刘易斯一往情深的喜欢和羡慕。,感受作者心路历程,美国著名短跑名将,从1980 年到1996年,刘易斯连续参加 了五届奥运会,获得了9枚奥 运金牌,使美国短跑运动在80 年代,进入了“刘易斯时代”.,田坛飞人卡尔 刘易斯在奥运赛史上四名赢得9枚奥

    4、运会金牌的运动员中,卡尔刘易斯是其中的一个。 1984年洛杉矶奥运会上,刘易斯第一次参加奥运比赛,一举获得100米跑、200米跑、跳远和4100米接力共四枚金牌,被誉为“田坛飞人” 。1988年汉城奥运会上,在本约翰逊被剥夺了金牌资格后,刘易斯得到了自己的第二块100米跑金牌。他还在跳远项目中卫冕,并在200米跑中获得第二名。 1992年巴塞罗那奥运会上,刘易斯在跳远项目中获得自己的第三块跳远金牌。并且还率领美国接力队打破了世界纪录。1996年他在亚特兰大奥运会上,再次蝉联跳远冠军,第四次获得跳远金牌。 在洛杉矶奥运会卡尔刘易斯获得胜利后的12年间,他始终是跳远这个项目的奥运会冠军。成为奥运史

    5、上三名在同一赛事上获四枚金牌的运动员之一。,.,请大家速读课文,可以出声地读,边读边思考: 1、解决字词,划出文章结构。 2、“我的梦想”是什么?这个梦想前后发生了怎样的变化?,初读课文整体感知,矫(jio)揉造作 故弄玄虚 茫然若失 与日俱增 祈(q)祷 簇拥 须臾 了悟 譬如 嫉(j)妒 炫耀 沮丧,划出文章结构,最初梦想1-3,后来的梦想4-6,升华主题7,健美的躯体,躯体和灵魂,多关注心灵残缺的人,请大家速读课文,可以出声地读,边读边思考: 1、解决字词,划出文章结构。 2、“我的梦想”是什么?这个梦想前后发生了怎样的变化?,初读课文整体感知,自由朗读,选取你所喜欢的一段文字,先说说你

    6、喜欢的原因,然后动情地朗读出来。,田径运动的魅力不在于记录,人反正是干不过上帝的,但人的力量、意志和优美却能从那奔跑于跳跃中得以充分展现,这才是它的魅力所在。,1、作者认为田径运动的魅力是什么?,如何理解这句话的含义?,其他像球类、拳击、摔跤,是人战胜人的一种方式和象征,唯独田径,是人向上帝规定的困境或极限挑战,让人能体会到人自己的处境、人的意志、人对美的欣赏,虽然输给对手,但却输的很美很漂亮。,2、上帝从来不对任何人施舍“最幸福”三个字,他在所有人的欲望面前设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。,如何理解这句话的深刻含义?,完美的人生不是一帆风顺的,人总是在不断地、勇敢地挑战自我、超越自我

    7、之后,才能达到人生目标,获得“最幸福”的感觉。每个人都是如此。,作者是否认定刘易斯是最不幸的人呢?,没有。,因为作者认为刘易斯懂得每一个人都有局限,但“命定的局限尽可永在,不屈地挑战却不可须臾或缺,”刘易斯不认命,勇敢地向命运挑战。,知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。,3. 我不敢说刘易斯是这样,但我希望刘易斯是这样,我一往情深的喜爱并崇拜这样一个刘易斯。(文中的“这样”指什么?请用原文回答),“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。”,4、作者的新

    8、梦是什么?,怎样理解这句话的含义?,作者在刘易斯的身上领悟到,仅有健美的躯体仍意味着局限,仍有可能成为最不幸的人;还必须在不断超越自我局限的无尽路途上去理解幸福,在千难万苦中靠自己去获取。二者兼得,才会有一个最幸福的人生。,5、难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人,给予更多的同情和爱吗? (作者为什么这么说?),作者没有在约翰逊服用禁药、刘易斯的冠军失而复得的戏剧性结果上做文章,而是引用约翰逊故乡的人民欢迎有过失的儿子回家的话,将胜负、得失、荣辱放在一个更高的境界上思考,引领读者“更上一层楼”。他不仅发现人自身的“局限”是不能轻易克服的,健美的灵魂“必须在千难万苦中靠自己去获取

    9、”,还认识到精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕,更可悲,心灵的残缺比身体的残疾更需要人们关注。意蕴丰厚,发人深省,给人以深刻的启迪。, 史铁生是一位作家,他的梦想不是获得诺贝尔文学奖,而是希望拥有刘易斯那样的一副好身体,他第一喜欢的不是文学,而是田径,这是为什么?试从文中找出相关的语句来回答。 双腿残疾; 喜欢体育,喜欢田径;刘易斯跑得很快、很美、很有力量;相信他是世界上最幸福的人;给自己宽慰与向往,质疑问难,文章以“我的梦想”为线索,从“追梦”写到“梦碎”,继而写重新设计“新梦”,在这一心路历程的叙述中,表达了自己对体育内涵的深刻认识:“不是为了一个人把另一个人战败”,而是为了展示“不可须臾或缺”的“不屈的挑战”,写体育又在写人生,表达了人应该不屈地向命运挑战,不断地超越“局限”的人生感悟。,主题,以“我的梦想”为话题写一篇短文。,


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