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    【鲁教版】语文七年级上:第13课《最出色的球员》课件(1)

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    【鲁教版】语文七年级上:第13课《最出色的球员》课件(1)

    1、最出色的球员,迈克尔.乔丹,乔丹简介,生于1963年。1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中,1991-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。随后宣布退休,转而投身美国职业棒球联赛,加盟芝加哥白袜队。但篮球天才并非放之四海而皆准,棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA.,1996-1998年带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日,乔丹宣布正式退役,他的23号球衣也在联合中心体育馆永久退役。2000年1月19日开始担任华盛顿奇才队执行总裁。乔丹的妻子叫胡安尼塔,生有三个孩子。,活动任务1.有感情地朗读体会作者的感情2.准确地表述 品味哲理语言感受体

    2、育精神,学习字词,迷惘 遏制 陷阱 羁绊 胆怯 瞥见 闭塞 蔓延 苛求 夯实 琢磨 克敌制胜 才华横溢 略胜一筹 生龙活虎 精彩绝伦 重振旗鼓 不言而喻 子虚乌有,wng,jng,qi,pi,s,mn,k,hng,zhu,y,j,自主学习,与课文面对面 概括内容要求:1.速读课文(不动唇,不指读)2.你从迈克尔乔丹身上感受到他的哪些感人精神和品质?,与课文面对面 概括内容,精神品质: 自我牺牲的精神; 善于理解、尊重别人,学习别人的长处; 积极面对的良好心态; 沉着镇静的应战态度; 正确的幸福观。,合作学习,任务: 1.朗读: 准确无误,声音洪亮,感情充沛。 2.听读: 圈点勾画,哪些语句能体

    3、现最出色球 员的优秀品质。 3.品读: 关键语段、语句,理解文章的内涵 。,与作者面对面 感受精神,联系自己的生活,谈谈对下面这些话的认识。,合作学习,1、都过去了,珍惜后面的机会!还没投,干吗就担心投不中呢!,像迈克尔这样自信的人,能正确对待自己,能以积极地态度对待比赛,坚信自己能取得成功,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气只要充满自信,就一定能成功。,一天一点进步,那这辈子该有多少飞跃啊!,一名伟大球星的高明之处就在于,他能让全场比赛始终合乎自己的节奏,而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。,学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐,这也不失一种超脱。,与同学面对面 丰

    4、富自我,球场上,乔丹是篮球的灵魂;生活中,乔丹是那样的乐观;而在文学世界里,他不是著名作家,对他的这篇文章你想做如何评价?,本文的语言特点,朴实无华、蕴涵真情,平实却富有哲理。,我聆听着人们对我的称赞, 我享受着成功带来的喜悦, 我知道自己追求的是什么, 但是我从来没有停止过向更高境迈进的脚步。,与同学面对面 丰富自我,你最想说什么,体育运动,力与美的象征,人类自我完善的伟大创造,侯加昌 羽毛球运动员侯加昌是印尼华侨, 球艺十分高超。 有争夺世界冠军的实力, 可他为发展中国的羽毛球运动, 回到了祖国因为当时中国还不是国际羽联的成员, 不能参加世界级比赛, 侯加昌也就失去了当世界冠军的机会然而他

    5、一心培养青年选手, 使他們一个个成了世界冠军他被称为无冕之王, 同样为国争了光, 受到人們的尊敬。“虽然你没有机会拿到世界冠军,但是在我们心中,你比世界冠军还重!”被称为“无冕之王”。,李宁 一生的品牌 名言:“一生的英名怎比得上国家召唤。” 最后以失利告终曾经让人心碎,但是知道内幕之后更加令人心碎。 1988年,顶着上届奥运会三枚金牌的压力,李宁虽然自知已过了竞技状态的巅峰期,但在中国体操后继无人的情况下,他还是义无返顾地参加1988年汉城奥运会。当他从鞍马上失手摔下一脸无奈时,那个不惜自毁一世英名也要为国出战的形象甚至比4年前的洛杉矶更让人感动。不要在这些英雄们失败的时候冷嘲热讽,其实,最

    6、重要的是精神,这不正是奥运精神,体育精神么?,姚明是中国体育历史上国际影响力最大的运动员之一,但他不是从天而降的英雄。他是靠着自己的努力、智慧、坚韧的职业体育精神,一步一步走到了今天。 球场上的姚明,他刻苦训练,顽强拼搏,提高球技;球场外,他注意自己的形象和言谈举止,善待他人,严格要求自己。无论是场上还是场上,关于他的负面新闻都是0,作为一名在美国打球受到全世界注目的中国人,这样的表现就是在为自己的祖国赢得尊敬和赞誉。 姚明的身价也在节节攀升。今年年初,由中国品牌研究院专业评估发布的2006中国个人品牌价值百强榜中,姚明以1.1331亿元的个人品牌价值排在总榜第一位。据说他最近拒绝了丰田开出的

    7、1.6亿元的广告价码,理由是“没有理由”,这被看成是姚明爱国精神的具体体现。, 抗震救灾 中国人民生动诠释奥林匹克精神顽强,让尊严保持高贵/勇敢,让不可能成为可能 绵竹市农家少年孟兴双,在地震发生的当天,爬了三天三夜的山路,用心记下每个受困群众的地点、人数,绘成一张“生命地图”。凭着这张图,救援人员救出了名被困群众。这个智慧、勇敢的孩子被赞誉为“中国的骄傲”。 林浩才9岁,是救了两名同学的“小英雄”。问及他当时的想法,他只是稚气地大声宣告:“我是班长。”灾难面前,死亡威胁之下的孩子们却先想着别人。 “我后悔没有能救出更多的同学。” 奥运赛场,勇敢让张丹/张昊把痛苦、伤病化为新的动力,彰显了奥林匹克运动的光荣与骄傲。汶川灾区,像孟兴双一样的许许多多的少年,让我们看到中国未来一代的希望。 奥林匹克精神解读:团结协作,


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