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    【人教版】历史与社会八年级上:2.3《日本的大化改新》课件(2)

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    【人教版】历史与社会八年级上:2.3《日本的大化改新》课件(2)

    1、,1世纪,5世纪,前3世纪(前221年),前21世纪(2070年BC),夏朝建立,大和统一日本,秦朝统一中国,日本出现 早期国家,一衣带水,近,古代中日交流史,史书记载秦朝(前210年)徐福东渡,可能去了日 本,传说他是日本的神武天皇史载确认东汉(57年)皇帝赐倭(wo)奴国来使印绶1世纪后的几百年间,交流有了更大的发展大唐时期,中日交流达到高峰时期,熟,材料一:初唐时期唐太宗调整统治政策,由于政治清明,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。,强,材料二: 7世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。一方面地方贵族反抗中央贵族,另一

    2、方面中央贵族之间争权夺力,使皇权旁落。,国内背景:社会矛盾十分尖锐,政局混乱,皇权旁落。,国际背景:中国唐朝的兴盛,朝鲜半岛上新罗的崛起,强烈刺激了大和的统治者,渴望参照中国的隋唐制度实行改革国内动力:积极宣扬唐朝制度,希望以唐朝为楷模,实行变革。,大化改新的背景:,公元645年6月12日,日本太极殿。这一天日本 朝廷正在接见“三韩”(新罗、百济、高句丽 )的使者,举行“受贡”仪式。随着“嘎吱吱”的一阵响声,宫门全部关闭,中大兄皇子突然拔剑刺杀了大贵族苏我氏,在场的许多贵族大惊失色。原来这是中大兄皇子联合改革派为改革而发动的政变。,拥立哪位天皇?年号为什么?,中大兄皇子刺杀苏我氏,过程,宫廷政

    3、变,角色扮演 体验变革,2、假如你是当时受压迫剥削的部民,你最大的愿望是什么?你希望政府怎么做?,1、假如你是当时皇权旁落的天皇,你最大的愿望是什么? 你会怎么做?,角色扮演,体验变革:,1、政治上:改革行政制度,实行中央集权; 2、经济上:土地收归国有,国家定期按人口把土地分给农民耕种,向他们收取赋税; (仿照唐朝均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制;) 3、原来被贵族控制的农民转为公民;,大化改新的内容,701年参照中国的律令制度,编订了日本第一部律令法典,作为治国的基础。,大化改新:,政治:贵族势力遭受打击,成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家,使日本社会环境稳定。 经

    4、济:社会经济得到发展,为以后得繁荣奠定了基础。 文化:,大化改新后的日本,大化改新对日本有什么影响,日,中,“唐风时代”,中,日,中,日,中,日,(空海大师风信帖),书 法,日本的茶道源于,鉴真东渡 传播文化,活动一:结合图片和书本42页资料卡,小组合作讨论日本文化生活中哪些方面受到了唐朝的影响,找出相同之处。,“唐风时代”,活动二:再次对比学习单,找出其中你觉得有明显不同之处。,日本学者木宫泰彦总结710世纪唐朝文化对日本文化发展的影响之后,有一段值得引人深思的论述:唐朝三百年间,由于学生、学问僧学来和带回的中国文化产物,不断给予日本新的启迪,中国前进,日本也前进。因此,日本的文化一刻也没有停滞,不断吸收中国的优点,经过整理提炼,咀嚼融化,终于在平安朝中期以后,在各个方面都逐渐摆脱了唐风,产生了优美、典雅的日本文化。,善于学习,改革创新,探究感悟 以古鉴今,1、结合上述资料思考,这反映了日本民族的什么特点?,我们要善于学习别人的长处,正视自己的不足,积极改革创新,做到与时俱进,2、日本效仿中国进行改革取得了成功,对此你得到什么启示?,


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