欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    人教版(新起点)英语四年级上Unit 4《Asking for Help》(Let’s Check)教学设计

    • 资源ID:21283       资源大小:33.50KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:10积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    人教版(新起点)英语四年级上Unit 4《Asking for Help》(Let’s Check)教学设计

    1、Unit4 Lets Check 教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册 Unit4 Asking for Help【课 时】Lets Check一、教学目标1. 能够听懂、会说本单元的重点词汇和功能句。2. 能够认读本单元的重点词汇和功能句,并会默写其中部分单词和功能句。3. 能够初步在语境中运用重点词汇和功能句。二、教学建议A. Listen and match.1. 观察图片为准确理解将要听到的对话作准备。2. 匹配练习教师播放录音,学生匹配图片。3. 核对答案Tips:1. 教师可以根据实际情况,在播放 A 项录音之前,带着学生将本单元学习的重点词汇和功能句复习一下。2

    2、. 建议教师播放录音两至三遍,或根据学生的实际情况调整播放遍数。听第一遍时,教师要引导学生整体了解,先不要着急做题;听第二遍时,再让学生完成题目要求;听第三遍时,让学生自己检查一下。通过这样的方法,引导学生逐步养成良好的做听力练习的习惯。B. Read, number and write.1. 读前预测请学生观察 B 项的三幅图片,根据图片呈现的情境,引导学生推测图中人物之间可能在进行的对话,如:Where are they? Guess, what does the boy need? What does the girl have? What are they talking about?

    3、 .2. 阅读对话,给图片写序号学生阅读前两段对话,圈出对话中的关键词(knife, pen),然后观察图片,标上相应的序号。3. 再次阅读对话,关注功能句请学生大声朗读对话,然后用下划线标出其中的功能句:Can I use? Sure. Here you are. / Sorry. Im using it.4. 补全第三段对话学生根据剩下的那幅图片的情境,将第三个对话补充完整。先让学生口头表达,然后再落实到笔头。Tip:学生做完匹配标号练习后,教师核对答案时可以问问学生,他们是如何作出判断的。渗透阅读策略:看图片猜测内容和提取关键词。5. 展示对话教师可以展示几位学生完成的对话,看看有没有出现常见的书写错误,并可以再次向学生强调书写的要求。C. Self-assessment.引导学生根据第 77 页的描述结合自己的实际情况,进行自评。1. 如果学生能用英语说出一个常用文具的名称,则给一颗星涂色;如能认读一个词语,则给一颗星;若会默写一个词语,还可以再给一颗星。2. 如果学生能用 Can I use your .? 向同伴借文具,说出一个句子则给一颗星。根据学生说出的正确句子数量统计星星数量。鼓励学生多说。Tip:此项活动也可以让学生课下自己完成;或是教师将学生分成小组,学生在小组内完成。三、备选活动【板书设计】Unit4【教学反思】


    注意事项

    本文(人教版(新起点)英语四年级上Unit 4《Asking for Help》(Let’s Check)教学设计)为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开