欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    人教版(新起点)英语五年级上Unit 6《Chores》(Let’s Check)教学设计

    • 资源ID:21082       资源大小:35KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:10积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    人教版(新起点)英语五年级上Unit 6《Chores》(Let’s Check)教学设计

    1、Unit6 Lets Check 教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级上册 Unit6 Chores【课 时】Lets Check一、教学目标通过听、说、读、写活动,检查学生是否理解本单元基本词汇和功能句并能在相关情境中正确运用它们。二、教学建议A. Listen and match.1. 热身复习(1) 教师出示本单元的单词卡片,请学生读词造句。(2) 学生两人一组,用所学本单元重点功能句,聊聊各自家庭成员做家务的情况。2. 学生观察 A 项图片,说一说图中人物及家务活动,预测听力内容。3. 教师播放录音,学生听录音整体感知对话大意,不连线。4. 教师再次播放录音,学生边听边连

    2、线。5. 教师第三次播放录音,边播放录音边核对答案。可以每播放一件家务停顿一次,让学生试着重复。B. Read and fill in the chart.1. 让学生观察 B 项图片,猜测故事发生的背景。2. 教师介绍 Tom 和 Kathy 一家,让学生在阅读前对三封信有简单的了解。3. 学生阅读第一封信,回答问题:What chores does Mum want Tom to do? 并在文章中圈出相应词组。4. 学生阅读第二封信,回答问题:What chores does Tom want Kathy to do? What chores does Tom do? 并用不同符号在文章

    3、中圈出 Tom 让 Kathy 所做家务及 Tom 已经完成的家务。5. 学生阅读第三封信,回答问题:What chores does Kathy want Dad to do? What chores does Kathy do? 并用不同符号在文章中圈出 Kathy 让 Dad 所做家务及 Kathy 已经完成的家务。6. 教师引导学生观察表格,明确表格填写方式,学生结对讨论并完成填写活动。(1) 让学生依次认读表格第一栏中有关的家务短语。(2) 以书中范例为例,询问学生 Does Tom sweep the floor? 引导学生在第二封信中找到对应的答案。(3) 学生独立在三封信中找到

    4、相对应的短语,并通过分析完成表格的填写。7. 请部分学生以回答问题的方式核对答案,可以进行如下操作。教师提问:What chores does Tom do? 学生回答:Tom cleans the bedroom. 此时教师在表格横向的 Tom 与竖向的 clean the bedroom 相交汇的空格中画上“”。教师提问What chores doesnt Tom do? 学生回答 Tom doesnt sweep the floor, take out the rubbish, wash the clothes, walk the dog or water the plants. 此时教

    5、师在表格相对应的空格中画上“ ”。后面有关 Kathy 的问题也如此进行。C. Lets talk.1. 教师简单介绍自己的父母和自己在家所做的家务,让学生初步感知即将进行讨论的话题,可以使用如下语言:From the letters we know Tom and Kathy dont like to do chores. Thats why their rooms are messy. But in my family, my parents and I like to do chores very much. My mother usually . How about your fami

    6、ly?2. 学生思考自己的家人及自己在家所做家务,可与同桌进行讨论。3. 教师询问几位学生,他/她的父母及他/她自己所做家务。让学生分别回答如下冋题:What chores does your mother usually do at home? What chores does your father usually do at home? What chores do you usually do at home?或 What about you?Tip:本活动为自由表达,有的学生家里家庭成员不止三人,教师应尽量鼓励学生对多人进行描述。4. 学生两人一组,仿照教师刚才的示范进行对话练习。5. 学生尝试用连贯的语言介绍自己及家人所做家务,为 D 项写的活动做准备。(1) 教师再次介绍自己及家人所做家务,为学生进行描述示范。(2) 学生尝试仿照教师语言,独立介绍家人及自己所做家务。(3) 请能力较强的学生到讲台前进行介绍。三、备选活动如果时间充裕,学生可四人一组,依次进行介绍。D. Lets write.1. 教师以刚刚自己的介绍为例范写 D 部分的句子。2. 学生独立完成 D 部分写作。3. 请几位学生用投影展示自己所写的内容,要求学生边用手指着文字边大声朗读,全班一起纠正错误、核对答案。【板书设计】Unit6【教学反思】


    注意事项

    本文(人教版(新起点)英语五年级上Unit 6《Chores》(Let’s Check)教学设计)为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开