1、五年级上册期末五年级上册期末测试题测试题 学校学校 班级班级 姓名姓名 学号学号 一、 填空题填空题 1. 我们把那些自身能发光或正在发光的物体称为（ ） ， （ ）是地球最 大的光源和热源。 2. 太阳光在空气中是沿（ ）传播的。 3. 调整观察角度，鱼缸里的一条鱼看上去能变成两条，这是由于光线发生了（ ） 。 4.地球内部从内到外可以分为（ ） 、 （ ） 、 （ ）三部分。 5.火山喷发是（ ）在地球内部压力的作用下遇到薄弱的地壳喷出地表。 6.中国古代一天分为（ ）个时辰，每个时辰是现在的（ ）个小时 。 7.滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫（ ）型水钟；一种
2、是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫（ ）型水钟。 二、选择题二、选择题 8.用激光笔照射玻璃砖，能看到（ ） 。 A.弯曲的光柱 B.清晰笔直的光柱 C.光线不能穿过 9.生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（ ） 。 A发光水母 B萤火虫 C月亮 10.下列现象能体现光的反射的是（ ） 。 11.牛顿把太阳光分解成七种颜色的光，利用的是( )。 A.凸透镜 B.三棱镜 C.平面镜 12.当宇航员从飞船中遥望地球时, 看到的是一颗蔚蓝色的星球， 这是因为（ ） 。 A.太空中光的折射作用。 B.地球表面海洋面积广阔，所占比例大 C.地球表面全部被水覆盖。 13 地震是一
3、种会给人类带来巨大灾难的自然现象，下列做法中不正确的是（ ） 。 A.如果我们来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等家具下面 B.如果我们在一楼, 就迅速离开房间，跑到空旷的地方 C.地震发生时，我们应迅速跑到窗边，打开窗户大声呼救 14.由岩浆侵入到地壳上部或喷出到地表冷却凝固结晶作用而形成的岩石是（ ） 。 A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 15.在雨水落到地面的一瞬间， （ ）就开始了。 A、破坏 B、径流 C、侵蚀 16.在研究土地上有无植被覆盖对侵蚀的影响实验时，保持相同的条件是（ ） 。 A.植被覆盖、土地坡度、降雨量相同 B.植被覆盖、土地坡度、降雨高度相同 C.土地坡度、降雨
4、量、降雨高度相同 17.单摆在摆动时会发生（ ）的现象。 A.速度逐渐加快 B.摆幅逐渐增大 C. 摆幅逐渐减小 18. 一个摆在相同时间内摆动次数（ ） ，因为摆具有（ ） 。 A.不同，等时性 B.不同，摆动方向不变的特点 C.相同 ，等时性 19.大脑是人体的“总指挥” ，人类的（ ）都是在大脑的指挥下工作的。 感觉活动 思维和情绪 语言能力 运动技能 A. B. C. 20.下列传递过程正确的是( )。 A.接收信号一传入神经神经中枢一传出神经一做出反应 B.接收信号神经中枢传入神经一传出神经做出反应 C.接收信号传入神经传出神经神经中枢做出反应 四、连线图 21 洗耳球、塑料管、水、
5、手的捏力分别模拟 22.摆的各部分结构与名称相对应连线 了哪些器官？请连线。 洗 耳 球 血 管 塑 料 管 心 脏 输送的水 心脏的收缩和舒张 手的捏力 血 液 四、实验探究题四、实验探究题 23.23.潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。 （1）潜望镜一般使用的镜片是 。 （平面镜、放大镜、棱镜 ） （2）光在同一种物质中是沿（ ）传播的。如果想观察海面的情况，潜水艇中的人需要一个（ ） 。 （3）潜望镜的原理实际上就是通过两个平面镜使物体的光经过两次发射而进入人的眼中。请你用画图的方式解释一 下士兵在水下是怎样使用潜望镜看到水面上的情况的。这利
6、用了什么原理? （4）眼睛看到的物体（ ） （填“是” “不是”或“不一定是” ）光源。如果物体本身不发光，也可以反射光源照射到物体的光，进入人的眼睛，形成视觉，让人能看到物体。 2424. . 小姿在操场上荡秋千，细心的她发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。秋千往返摆小姿在操场上荡秋千，细心的她发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？为对此问题进行研究，小姿提出了以下猜想：动一次的时间与哪些因素有关呢？为对此问题进行研究，小姿提出了以下猜想： 猜想 1：秋千往返摆一次的时间可能与人的重量有关。 猜想 2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关 为了
7、验证上述猜想，她来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照科学方法，按图将小球从同一高度摆下进行实验，得到下表中的数据： 请你通过分析回答下列问题： （1）为验证猜想 1，实验时需要改变的条件是 。 应该选用序号为 和 两组实验进行对比分析。 （2）为验证猜想 2，实验时需要改变的条件是 。 应该选用序号为 和 两组实验进行对比分析。 实验序号 小球重量 绳长 小球往返摆动 10 次所用时间 小球往返摆动 1 次所用时间 1 1 倍重 0.5 米 14.2 秒 1.42 秒 2 1 倍重 1.0 米 20.0 秒 2.00 秒 3 2 倍重 1.0 米 20.0 秒 2.00 秒 （3）实
8、验结论：小球往返摆动一次所用的时间与 有关。 25.25.小科在科学课上做了接乒乓球的游戏，课后，小科继续反复练习接球，并且将结果记录小科在科学课上做了接乒乓球的游戏，课后，小科继续反复练习接球，并且将结果记录在下列的表格中，通过两轮的前后对比，回答下列问题：在下列的表格中，通过两轮的前后对比，回答下列问题： 接球得分记录表（接住 1 次得 1 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 1 轮 1 1 1 1 4 2 轮 1 1 1 11 1 1 7 （1）在课堂上行做这个实验的时候，为了保证每组实验的公平性，我们应该确保： 、 （2）这接球这个活动中，身体的哪些部位共同参与了？ （3）人在接到球的动作中，神经系统是这样工作的：感受器（ ）神经神经中枢（ ）神经效应器，各部分的作用分别是：感受刺激传递信息发出指令（ ）身体相应部分作出反应. （4）如果感受器受损， 不能（填“能”或“不能” ）完成接球活动。 （5）通过反复练习，我们发现小科接球的成功率会 （6）通过表中的数据分析知：
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