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    北京课改版化学九年级上2.3《氧气的性质》课件2

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    北京课改版化学九年级上2.3《氧气的性质》课件2

    氧气的性质,氧气有这么多用途,那么你知道氧气有什么性质,一般指颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、熔点、沸点等。,1、氧气的物理性质,,想想比比,氧气的密度1.429g/L 空气的密度1.293g/L,思考生物为什么能生活在水中,,,一、物理性质,1. 色、味、态,2. 密度,3.溶解性,4.三态转化101kPa下,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水,气体无色,,液体 淡蓝色,,固体 淡蓝色,-183,-218,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,二、化学性质,指在发生化学变化的过程中表现出来的性质。,2、氧气的化学性质,(1)氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧 ,有助燃性),这一实验可以用来检验氧气的存在 将带有火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气,【运用】实验桌上的两瓶气体,一瓶是空气,一瓶是氧气,如何区分它们,操作过程用一根燃着木条分别插入两瓶气体中。,现象及结论 木条燃烧正常的这一瓶是空气 木条燃烧更旺的这一瓶是氧气。,二、化学性质,(1)硫与氧气反应 (实验23),,观察硫燃烧的程序,反应物质的色、态、味,反应条件和操作,反应生成的物质的色、态、味及伴随出现的现象,特殊生成物质的检验。,在空气中燃烧,在氧气中燃烧,硫在空气中燃烧,【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,硫在氧气中燃烧,【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,硫 氧气二氧化硫,S,O2,SO2,2、木炭在氧气中燃烧碳跟氧气反应,现象,结论,,发出白光 放出热量 产生使澄清石灰水变浑浊的气体,C,O2,CO2,,3、铁丝在氧气中燃烧 铁跟氧气反应,现象,结论,,剧烈燃烧,火星四射 放出热量 产生黑色的固体,Fe,O2,Fe3O4,大家来交流,(1)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上为什么系一根火柴棒还要将铁丝绕成螺旋状,为什么,引燃铁丝。增大与氧气的接触面积聚热使铁丝容易燃烧。,(2)实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙,为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底。,4.与磷的反应,现象,产生大量的白烟,放出热量,生成一种白色固体,结论,五氧化二磷,,点燃,红磷 氧气,P O2 P2O5,注意P2O5是固体,不是气体,点燃,,5.石蜡跟氧气反应蜡烛在氧气中燃烧,现象,结论,1、发出白光 2、放热, 3、产生使澄清石灰水变浑的气体, 4、集气瓶内壁有小水滴。,【小结】,氧气 性质,,物理性质,化学性质,,色、态、味、溶解性、密度,1、助燃性 2、氧化性 现象和结论,,,总结氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂;可以支持燃烧,可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高,燃烧越剧烈。,讨论 P35 1、分析,填写,磷;氧气,五氧化二磷,磷氧气 点燃 五氧化二磷 P O2 P2O5,,硫;氧气,二氧化硫,硫氧气点燃二氧化硫 S O2 SO2,,铁;氧气,四氧化三铁,铁氧气 点燃 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4,,P27,找 规 律,1.铁氧气 四氧化三铁2.碳氧气 二氧化碳3.硫氧气 二氧化硫4.红磷氧气 五氧化二磷,,点燃,,,,点燃,点燃,点燃,【思考】上述几个变化中,有什么共同的特征,1、 用线段连接下列物质燃烧时的现象 木炭在氧气中燃烧 火星四射硫在氧气中燃烧 发出淡蓝色火焰细铁丝在氧气中燃烧 发出白光硫在空气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰,,,,,2、 写出上述反应的文字表达式,并在物质的名称下写化学式。,你会了吗,3、氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述错误的是 A.通常状况下,氧气是无色无味的气体 B.氧气可以燃烧,燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼,能跟许多物质发生化学反应 D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧,B,4、将燃着的火柴a、b分别放入下图两个集气瓶,出现的现象是 Aa熄灭、b变旺 Ba更旺、b熄灭 Ca、b都变旺 Da、b都熄灭,B,5、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色无味有刺激性气味的气体C;D是一种无色的气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,将答案填在空格内。 A B C D 。,氧气,硫,二氧化硫,二氧化碳,

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