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    商务星球版地理七年级上:第五章第三节《聚落—人类的聚居地》教案

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    商务星球版地理七年级上:第五章第三节《聚落—人类的聚居地》教案

    1、聚落人类的聚居地教案教学目标1、知识与技能1. 通过图片描述城市景观和乡村景观的差别。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3.懂得保护世界文化遗产的意义。 。2、过程与方法通过学生动手搜集相关图片,运用图片说明城市与乡村的特点和差别,培养学生联系实际,发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力,培养学生的地理思维。3、情感态度和价值观1.渗透生存教育,懂得并爱护聚落环境。2.懂得保护世界文化遗产的意义。教学重点聚落与环境的关系。教学难点聚落与环境的关系。教学方法合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排一课时教学过程1、导入新课课前铺垫 音乐,幻灯片播放天津城市

    2、景观图片。 (使用“学乐师生”APP 拍照展示学生课下搜集的成果。在“授课”活动中展示。 )新课导入 刚刚在课前,我们看了一组图片,大家知道那是什么地方的景观图片嘛?(学生集体回答) 由家乡开始本课学习增强学生的兴趣教师总结:这些美丽的景观所表现的就是我们的家乡天津,是我们每天生产劳动与生活的地方。 教师过渡 可以看到,天津不仅仅是我们居住的地方,而且还是我们学习、工作、娱乐进行各种社会活动的场所。像天津市这样,人们集中居住与生活的地方,我们把他称为聚落。今天这节课我们就来学习一下关于聚落的知识。2、新课学习1 相差与城市课件展示:乡村和出示图片提问:大家看到两幅图片,分别描述的是什么景观呢?

    3、这两种景观的异同点是什么?课件展示:乡村和城市的景观图片,旁边有提示的问题。学生说明自己的所看,谈自己的观点:哪幅图反映的是乡村?哪幅图是城市让学生分组讨论,结合个人的所见所闻,教师适当提示城市的学校教育条件、信息流通的快慢、生活娱乐的内容等方面来比较城市与乡村的差别;与其他同学交流小组的讨论结果。教师展示城市与乡村差别表格:房屋 道路 教育条件 信息流通快慢 物质娱乐生活城市 密集、高 密、交通方便 好 快 丰富多样乡村 分散、矮 稀疏、不方便 差 慢 较贫乏教师可进一步引导学生从人口规模、从事的生产劳动等方面来讨论城市与乡村的差别。教师:其实,乡村景观的特点,不仅会由于农业方式的不同而有差

    4、异,对不同国家和地区的乡村,由于自然条件的差异,也会有不同的特点,请大家欣赏世界各地一些农村景观图片。请同学来分析、说明。课件:展示非洲、亚洲和欧洲等不同地区的乡村景观。学生:介绍自己对不同地区乡村特点与当地自然环境的对应关系。讨论不同地区的乡村照片,都是与当地自然环境相适应的结果。过渡:由这些不同地区的聚落特点与其环境的关系,我们能看出,聚落的形成、发展等与环境的关系密切,接下来,我们学习有关聚落与环境的问题。2.聚落与自然环境影响聚落的主要因素。我们知道,一方水土养育一方人,不同的环境条件,造就不同的居民生活区,那么,根据我们所学过的有关地形、气候等自然条件,请大家讨论,影响聚落形成和发展

    5、的主要因素有哪些?展示:聚落的形成和发展的主要因素图。 学生:讨论,从课文、地图册等查找有关的资料,加以分析,说明。学生:回答问题(略)过渡:既然聚落的形成和发展要受到这些环境因素的影响,那么,你能说说目前世界聚落的分布主要有什么特点吗?演示:世界主要的聚落分布地区(四大文明古国、欧洲、北美东北部等)学生:分析、回答。(在河流的沿岸或中下游平原)过渡:同学们思考,影响聚落的因 素是不是一成不变的?请同学们看图思考。播放课件:现代的一些商业城时图片。学生思考,交流。基本能够说出影响聚落的因素随着时代的进步而发生变化。总结:早期,影响聚落形成和发展的因素主要是自然环境要素,随着社会的进步和发展,聚

    6、落对自然环境的依赖相对变小,而社会经济条件、文化等因素成为影响聚落形成和发展的主要因素。教师过渡:人们在长期的生活中,不断地适应环境条件,根据不同的自然 环境差异、各自的生活习惯、文化历史等,在聚落中修建了不同特色的聚落建筑物传统聚落,这些聚落,不仅体现了当地的环境特色,而且能充分展示各地的民族风格,经过历史长河的见证,保存到今天,成为了宝贵的世界文化遗产。3.聚落与世界文化遗产叙述:下面,请大家领略一组世界和我国的一些世界文化遗产民居建筑。展示:不同的传统聚落。学生:观看图片。提问:北京的传统聚落有哪些呢?学生:胡同、四合院、故宫。教师总结:大家说很好。这些都是历史遗留下来的宝贵遗产,但是大

    7、家请看现存这些景点的图片。课件演示:四合院和故宫图片。教师叙述:经历历史沧桑的这些传统聚落,变得残缺,人类的不和谐开发和保护加剧了它的损伤,通过今天的学习,大家认为应该采取什么措施来保护和完善这些传统聚落。学生讨论,回答。提出一些政府管理,提高旅游素质等方面的建议。总结:请大家从自我做起,从关注身边的传统聚落做起。课件:演示结论。3、结论总结通过这节课的学习,我们了解了聚落的概念、城市聚落和乡村聚落的景观差异、聚落形成和发展的主要影响因素以及世界文化遗产保护的内容。天津著名作家冯骥才先生曾说过:如果历史的记忆和传承都没有了,也许中国很现代化,却不中国化了。传统民居作为历史记忆与传承的一种体现更

    8、需要我们用心去保护,希望同学们能在其中发挥自己的一份力量。4、课堂练习1.乡村聚落类型及其人们从事的生产活动搭配正确的一组是( )A农村放牧 B牧场伐木C渔村捕鱼 D林场种植2关于乡村与城市聚落景观差异的描述,正确的是( )A城市自然景观改变小、建筑密而高B乡村道路纵横交错,网线密集C城市人口密度大,商店、学校多D乡村人们工作节奏快、文化生活丰富3影响聚落形成与发民的主要因素有( )地形 资源 土壤 水源 气候 植被 地质 交通5、作业布置通过报刊杂志、广播、电视和互联网等媒体,广泛收集世界著名聚落的建筑特色,说给同学听。6、板书设计人类的居住地聚落(一)乡村与城市城市与乡村(二)聚落与自然环境1聚落的形成与发展2聚落与自然地理环境的关系(三)聚落与世界文化遗产1什么是世界文化遗产2保护世界文化遗产的意义


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