1、Unit 1 We have new friends. 一、一、 核心词汇核心词汇 hello 喂;嗨(招呼用语) hi 喂;嗨(招呼用语) I 我 you 你;你们 your 你的;你们的 am 是 is 是 are 是 Im = I am whats = what is where 哪里 what 什么 from 从 name 名字 二、二、 拓展词汇拓展词汇 Britain 英国 Australia 澳大利亚 New Zealand 新西兰 France 法国 Germany 德国 Russia 俄罗斯 city 城市 road 道路 street 街道 三、三、 核心句型核心句型 1.
2、 Im Bob. Im eleven. I come from Britain. 我是鲍勃。我 11 岁了。我来自英国。 解读:这是作自我介绍的最普通的一组句子,介绍自己的名字、年龄和出处。 举一反三: Im Ben. Im ten. I come from Britain. 我是本。我 10岁了。我来自英国。 2. Where are you from? 你来自哪里? Im from China. 我来自中国。 解读:这是用来询问对方来自哪里的句子。 举一反三: Where are you from? 你来自哪里? Im from France. 我来自法国。 3. Where do you
3、 come from? 你来自哪里? I come from New Zealand. 我来自新西兰。 解读:这也是用来询问对方来自哪里的句子。 举一反三: Where do you come from? 你来自哪里? I come from China. 我来自中国。 4. Whats your name? 你的名字是什么? My name is Carl. 我的名字是卡尔。 解读:此句是用来询问对方名字的句子。 举一反三: Whats your name? 你的名字是什么? My name is Amy. 我的名字是埃米。 5. Where do you live? 你住在哪里? I li
4、ve on Shanghai Street. 我住在上海街。 Where do you live? 你住在哪里? I live in the Happy City. 我住在幸福城。 解读:这是询问对方居住在哪里的句子。 举一反三: Where do you live? 你住在哪里? I live on Pingan Street. 我住在平安街。 Where do you live?你住在哪里? I live in the Spring City. 我住在春城。 四、四、 了解句型了解句型 1. I like both singing and dancing. 唱歌和跳舞我都喜欢。 解读:这是
5、介绍自己喜欢做某事的句子。 举一反三: I like both reading and writing. 读书与写字我都喜欢。 2. Lets sing a song together. 我们一起唱一首歌吧。 解读:这是以“Lets”引导的祈使句。 举一反三: Lets dance together. 我们一起跳舞吧。 Unit 2 She looks cute. 一、一、 核心词汇核心词汇 clever 聪明的 beautiful 漂亮的;美丽的 he 他 she 她 her 她的 his他的 eye 眼睛 nose 鼻子 hair 头发 man 男人;男士 woman 女人;女士 that
6、 那;那个 how old 多大年龄 二、二、 拓展词汇拓展词汇 quiet 安静的 pretty 漂亮的 smart 聪明的 cute 可爱的 lovely 可爱的 active 活泼的;好 动的 handsome 英俊的 三、三、 核心句型核心句型 1. Whats his name? 他的名字是什么? His name is Peter. 他的名字是彼得。 解读:这是询问他人名字的句子。 举一反三: Whats her name? 她的名字是什么? Her name is Anne. 她的名字是安妮。 2. How old are you? 你多大了? Im ten. 我 10岁了。 解
7、读:这是用来询问对方年龄的句子。 举一反三: How old are you?你多大了? Im eleven. 我 11 岁了。 3. Whos that man? 那个男人是谁? Hes my uncle. 他是我的叔叔。 解读:这是用来询问某人是谁的句子。 举一反三: Whos that woman? 那个女人是谁? Shes my aunt. Shes beautiful. 她是我的姑姑。她很漂亮。 4. Hes handsome. 他很英俊。 Shes beautiful. 她很漂亮。 解读:这两句都是用来描述某人具有某种外貌以及性格特点的句子。 举一反三: Hes my brothe
8、r. Hes active. 他是我的弟弟。他很活泼。 四、四、 了解句型了解句型 1. Shes our music teacher.她是我们的音乐老师。 解读:这是介绍某人是某身份的句子。 举一反三: Shes my mum. 她是我的妈妈。 2. Can you guess? 你们能猜一猜吗? 解读:这是询问某人是否能做某事的句子。 举一反三: Can you write them? 你会写吗? Yes, I can. 是的,我会。 Unit 3 My father is a writer. 一、核心词汇一、核心词汇 father 父亲 mother 母亲 uncle 叔(伯、舅、姑、姨
9、)父 aunt 婶(伯、舅、姑、姨)母 parent(s)父母亲 family 家庭;家族 worker 工人 actor 演员 police 警察;警方 a 一个 an 一 个 this 这;这个 who 谁 love 爱 二、拓展词汇二、拓展词汇 writer 作家 singer 歌手;歌唱家 dancer 舞蹈家;舞蹈演员 actress 女演员 policeman 警察 policewoman 女警察 reporter 记者 三、核心句型三、核心句型 1. This is my father. 这是我的爸爸。 解读:这是介绍他人的句子。 举一反三: This is my mother.
10、 这是我的妈妈。 This is my uncle. 这是我的叔叔。 2. What does your father do? 你爸爸是做什么的? Hes an actor. 他是一名演员。 解读:这是询问他人职业的句子。 举一反三: What does your mother do? 你妈妈是做什么的? Shes a worker. 她是一名工人。 3. Whos he? 他是谁? Hes my uncle. 他是我的叔叔。 解读:这是询问某人是谁的句子。 举一反三: Whos she? 她是谁? Shes my sister. 她是我的姐姐。 4. Whats his job? 他的工作是
11、什么? Hes a policeman. 他是一名警察。 解读:这是询问某人的工作是什么的句子。 举一反三: Whats her job? 她的工作是什么? Shes an actress. 她是一名女演员。 四、了解句型四、了解句型 1. Look at todays newspaper. 看看今天的报纸。 解读:这是一个省略主语的祈使句。 举一反三: Have some bread, please. 请吃些面包吧。 2. I want to be a policeman in the future. 将来我想成为一名警察。 解读:这是表示某人将来想成为某种职业人的句子。 举一反三: I w
12、ant to be an actress in the future. 将来我想成为一名女演员。 Unit 4 Where do you work? 一、一、 核心词汇核心词汇 grandfather(grandpa)(外)祖父 grandmother(grandma) (外)祖母 driver司机 cinema 电影院 shop 商店 CCTV 中国中央电视台 hospital 医院 work 工作 study 学习 in 在里面 on 在上面 at在 二、二、 拓展词汇拓展词汇 bank 银行 hotel 宾馆 shopping mall 购物中心 restaurant 饭馆 compan
13、y 公司 library 图 书馆 三、三、 核心句型核心句型 1. Where do you work? 你在哪里工作? I work in a cinema. 我在一家电影院工作。 Where do you study? 你在哪里学习? I study at Sunny School. 我在阳光学校学习。 解读:这是询问对方在哪里工作或学习的句子。 举一反三: Where do you work, Jim? 你在哪里工作,吉姆? I work in a library. 我在图书馆工作。 Where do you study, Anna? 你在哪里学习,安娜? I study at a p
14、rimary school. 我在一所小学学习。 2. Where does your father work? 你的爸爸在哪里工作? He works in Beijing Hospital. 他在北京医院工作。 Where does your mother work? 你的妈妈在哪里工作? She works at CCTV. 她在中国中央电视台工作。 解读:这是询问他人工作地点的句子。 举一反三: Where does your grandfather work? 你的爷爷在哪里工作? He works on a farm. 他在一个农场工作。 Where does your uncle
15、 work? 你的叔叔在哪里工作? He works in a restaurant. 他在一家饭馆工作。 四、四、 了解句型了解句型 1. Look, Lisa. Thats my mother. Shes on TV. 看,莉萨。那是我的妈妈。她在电视上。 解读:这是引起别人注意,介绍某个人的句子。 举一反三: Look, Danny. That is a big donut. 看,丹尼。那是一个大面包圈。 2. There are six people in my family. 我家有六口人。 解读:这是表示存在的“有”的“there be”的句子。 举一反三: There are t
16、en boys in the classroom. 教室里有十个男孩。 3.My grandfather is a taxi driver. 我的爷爷是一名出租车司机。 解读:这是介绍某人职业的句子。 举一反三: My mother is a teacher in a school. 我的妈妈是一所学校的老师。 My father is a manager in a big company. 我的爸爸是一家大公司的经理。 Unit 5 Is this your schoolbag? 一、一、 核心词汇核心词汇 schoolbag 书包 ruler 尺子 crayon 蜡笔 animal 动物
17、fish 鱼 cow 奶牛;母牛 horse 马 elephant 大象 time 时间 umbrella 雨伞 fan 扇子;风扇 it 它 whose 谁的 put 放;放置 yes 是的 no 不;不是的 not 不 isnt = is not 二、二、 拓展词汇拓展词汇 dictionary 词典 activity book 活动手册 hen 母鸡 goose 鹅 sun cap 太阳帽 camera 照相 机 三、三、 核心句型核心句型 1. Is this your ruler? 这是你的尺子吗? Yes, it is. 是的,它是。 解读:这是询问离自己较近物品是不是对方的及其回
18、答的句子。 举一反三: Is this your schoolbag? 这是你的书包吗? Yes, it is. 是的,它是。 2. Is that your fish? 那是你的鱼吗? No, it isnt. 不,它不是。 解读:这是询问离自己较远物品是不是对方的及其回答的句子。 举一反三: Is that your umbrella? 那是你的雨伞吗? Yes, it is. 是的,它是。 3. Whose umbrella is this? 这是谁的雨伞? Its Peters umbrella. (它)是彼得的雨伞。 解读:这是询问某物是谁的及其回答的句子。 举一反三: Whose
19、horse is this? 这是谁的马? Its Marys horse. (它)是玛丽的马。 四、四、 了解句型了解句型 1. Put them away. 把他们收起来。 解读:这是用来表达命令或建议的祈使句。 举一反三: Open the door. 打开门。 2. Oh, what a big zoo! 哦,好大的动物园啊! 解读:这是由 what引导的感叹句。 举一反三: What a beautiful girl! 多漂亮的女孩啊! 3. We made all the animals. 我们制作了所有的动物。 解读:这是一般过去时的句子。 举一反三: They played f
20、ootball yesterday. 他们昨天踢足球了。 4. I like them, too. 我也喜欢它们。 解读:这是表达自己也喜欢某物的句子。 举一反三: I like apples, too. 我也喜欢苹果。 5. Its time to go home. 该回家了。 解读:这是表达是该做某事的时间了的句子。 举一反三: Its time to have class. = Its time for class. 该上课了。 Unit 6 Its a grapefruit. 一、一、 核心词汇核心词汇 fruit 水果 watermelon 西瓜 peach 桃 these 这些 t
21、hose 那些 they 他们 food 食品;食物 noodle(s) 面条 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 thank 谢谢;感谢 theyre = they are 二、二、 拓展词汇拓展词汇 coconut 椰子 grapefruit 西柚;葡萄柚 hami melon 哈密瓜 cherry 樱桃 strawberry 草莓 star fruit 杨桃 longan 龙眼;桂圆 lychee 荔枝 三、三、 核心句型核心句型 1. Whats this? 这是什么? Its a pear. 它是一个梨。 Whats that? 那是什么? Its a watermel
22、on. 它是一个西瓜。 解读:这是询问某物是什么的句子。 举一反三: Whats this? 这是什么? Its a grapefruit. 它是一个葡萄柚。 Whats that? 那是什么? Its a coconut. 它是一个椰子。 2. Can I have one? 我能吃一个吗? Yes. 能。 解读:这是一个表示请求的句子。 举一反三: Can I have a lychee? 我能吃一个荔枝吗? Yes. 能。 3. Ill buy one for you. 我将给你买一个。 解读:这是表示某人将要为某人买某物的句子。 举一反三: Well buy some grapefru
23、its for my grandma. 我们将要给我的奶奶买一些葡萄柚。 4. Is this a cherry? 这是一个樱桃吗? Yes, it is. 是的,它是。 Is that a peach? 那是一个桃吗? No, it isnt. 不,它不是。 解读:这是表示对某物进行确认的句子。 举一反三: Is this a hami melon? 这是一个哈密瓜吗? Yes, it is. 是的,它是。 Is that a longan? 那是一个龙眼吗? No, it isnt. 不,它不是。 5. What are these? 这些是什么? They are grapes. 它们是葡萄。 What are those? 那些是什么? They are apples. 它们是苹果。 解读:这是询问多个事物名称的句子。 举一反三: What are these? 这些是什么? They are strawberries. 它们是草莓。 What are those? 那些是什么? They are star fruits. 它们是杨桃。
浙公网安备33030202001339号