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    2021年秋新苏教版六年级上册科学第5单元《科技改变生活》教材问题答案汇总

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    2021年秋新苏教版六年级上册科学第5单元《科技改变生活》教材问题答案汇总

    1、 第 5 单元科技改变生活教材中问题解答 第 15 课影响人类文明的里程碑 1.在下面物品中,选出你认为对社会发展具有深远影响的产品,并说说你的 理由。(P48) 轮子的发明:车轮的最伟大作用是使人可以搬动大大超过自身重量的物体。 有了轮子,彻底改变了人类的运输方式,进而为以后的机械时代奠定了基础。 蒸汽机的发明:传统的马力或者水力无法提供工业革命所需要的动力,蒸汽 机能量的开发为各个领域带来了一种有效而强大的动力。 互联网的发明:互联网作为信息技术的载体已成为人们工作、学习、生活、 娱乐的重要工具互联网的发展给人们带来了巨大的方便,人们可以跨越时间和空 间来共享海量信息。 印刷机的发明: 使

    2、得人类传播精确快捷, 它的对外传播更使全世界受益匪浅。 电话的发明:使人类的沟通能力加强了,使社会的运转效率大大提高,不仅 节约了沟通的成本,而且节省了沟通的时间。 飞机的发明:为人类交通运输开辟了一个新坐标,催生了航空运输业,是人 类交通运输史上一次重大革命,从此人类真正插上了“翅膀”,完成了飞翔天空 的夙愿。 青霉素的发明:青霉素的发明凿动了抗生药家族的诞生,人类进入了合成药 的新时代,终结了人类的大敌之一瘟疫。 化肥的发明:人类打开了从生物圈获取能量和物质的一个通道,使人类的温 饱和营养问题得到解决,生活水平迅速提高,人口快速增长。. 第 16 课人造肥料与现代农业 1.猜一猜,这两处分

    3、别是什么地方?他们的工作有什么相同与不同之处? (P51) 答:左图是现代化无土栽培的植物工厂,右图是传统农民的田间劳作。他们 都在种植物,进行植物养护活动,但是植物工厂富含科技含量,在育种、栽培、 管理肥料等方面,对植物的光照、温度、供水量、肥料等多方面有技术控制。 2.有土栽培与无土栽培有什么不同?(P51) 答:无土栽培是一种高科技种植方式。它的肥料是人工配制的营养液,基质 种类比较多;种植方式成本较高,对设备、技术等方面的要求也比较高,但产量 也非常高。因而,种植面积较小,目前只有少数的蔬菜瓜果和名贵花卉是用这种 方式种出来的。 有土栽培则是沿续了几千年的种植方式。植物主要吸收的营养物

    4、质是来自于 土壤,栽培方式投资小,虽然产量比不上无土栽培,但适合种植的面非常广,所 以仍然是目前最主要的种植方式,大宗粮油作物、树木、果树均采用有土栽培。 第 17 课钢筋混泥土与现代建筑业 1.比一比,现代建筑与古代建筑有什么不同?(P54) 答:古代建筑一般是两种结构,全木结构、砖木结构,国外还有全石结构, 这些结构有优点就是取材方便, 造价低廉, 但它们有共同的缺点就是抗拉性能差, 抗剪性能差,抗压也不是很大,这样就不能做大跨度的建筑、高层建筑,而钢筋 混凝土结构就弥补以上的不足,钢筋混凝土结构充分利用了钢筋和混凝土的物理 性能,(钢筋抗拉性能好、混凝土抗压性能好)用这种结构建设各种建筑

    5、物,一 般都能满足人们的要求。如跨度太大,人们又发明了绳索结构,网架结构等。另 外钢筋混凝土结构还有优点是取材方便,造价也比较适中! 2.普通混凝土与钢筋混凝土有什么不同?(P54) 答:混凝土是由石子、砂子、水泥和水按一定比例均匀拌合,灌注在所需形 体的模板内(如框架柱模板内),捣实,经凝结硬化而成的人造石材。钢筋混凝 土就是放有钢筋的混凝土。普通混凝土是由水泥、水、砂子、石子及根据需要掺 入的各类外加剂与矿物混合材料组成的。在普通混凝土中加入钢筋网、钢板或纤 维就构成了钢筋混凝土,这是一种组合材料,通过钢筋和混凝土共同工作来改善 混凝土力学性质。 3.实验结果是什么?铁丝在中间起到什么作用

    6、?(P55) 答:实验结果表明同样厚度的预制块,其中放入铁丝网的,其抗压性明显增 强。 铁丝可以用塑料网、铁丝网等替代,也可以用竹片木片等替代,效果同样明 显。但如果替代的话,要向学生强调,建筑施工是不可以替代的,因为二者的抗 压耐拉的程度不同。 4.在生产生活中,钢筋混凝土还可以用在哪里?(P56) 答:钢筋混泥土的使用范围很广,除了建筑之外、道路、机场也使用使用钢 筋混泥土,除了民用之外,军事上更是广泛采用。目前,所有的地下施工均采用 钢筋混泥土建技术。但高层建筑,因为钢筋混泥土的自重比较大,目前超级摩天 大楼的上部使用的不多。 第 18 课电动机与现代工业 1.在现代工业中,还有哪些地方用到电动机?(P57) 答: 在 现 代 工 业 中, 凡是要用 到动力的地方 基本上都要用 到电动机, 无 论是起重机、 传动装置、还 是机床等都要 用到电动机, 各种工业装备 主 要是将电动 机的圆周运动 转化成其他形 式的运动。


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