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    【苏教版】生物八年级上册:14.4《生物的分类》课件(3)

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    【苏教版】生物八年级上册:14.4《生物的分类》课件(3)

    1、第四节 生物的分类,长治县五中 景丽,反思巩固,1没有细胞结构的生物是 。 2没有细胞核的生物是 。 3酵母菌、乳酸菌、大肠杆菌分别属于 。 4无脊椎动物的共同特征是 。 5银杏属于 植物,原因是 。,讨论:1、图书和商品不分类摆放可以吗?为什么? 2、现存的生物估计至少有200万种!如何识别研究利用这么多的生物?,进行分类,讨论:生物分类的依据是什么?,根据生物的相似程度(如形态结构、生理功能),把生物划分为不同的等级,并对每一类群的特征进行科学的描述。,试一试:你能对这些生物进行分类吗?你分类的依据是什么?,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,常

    2、见的生物分类,你能将下面动物再进一步分类吗?,生物分类等级,生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。人们将生物分为若干“界”,在“界”以下又增加了低一级的分类单位,称为“门”,同一个“门”内的生物又根据另一些不同的特征分成不同的“纲”这样,分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。,阅读课本:思考以下问题,在所有的分类单位中最小的是什么单位? 若同属于该单位的生物之间应存在怎样的关系? 怎样证明哪些是相似极大的同种生物?马和驴是不是同种生物?,种的概念,种(species)是生物最基本的分类单元。种是指形态结构和生理功能表现相似,生态分布基本相同的一群生物。 在自然条件下,同种

    3、生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。 不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。,考虑:马和驴可以通过有性生殖产下骡,但骡不具有繁殖能力。那么,马和驴是不是同种生物?,请你做裁判:,一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大哥说:“我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老弟不甘示弱争辩到:“我和猫小姐几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底是谁和猫小姐的亲缘关系近?,在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近;反之,相似程度越小,亲缘关系越远。猫小姐和虎大哥,它们的共同

    4、分类单位是“猫科”;而猫小姐和狗老弟,它们的共同分类单位是“食肉目”。显然猫小姐和虎大哥的相似程度大,亲缘关系近。,生物各类群之间的亲缘关系,盘点今天你的收获,由高到低依次是:界、门、纲、目、 科、属、种。,所处的共同分类单位越小,它们的相似似程度越大,表明它们的亲缘关系越近; 反之,相似程度越小,亲缘关系越远。,种是指形态结构和生理功能上表现相似、 生态分布基本相同的一群生物。 且在自然条件下,同种生物之间可以通过 过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。,人都是一个物种,无论白人黑人黄种人结婚,都能产生具有生殖能力的后代。,同样,所有的马是一个物种,所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种,因

    5、为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。,马和驴是同一个物种吗?,全世界的人都是一个物种吗?,狼和狗是同一物种吗?,练一练 7、生物分类最基本的单位是( )A.种 B.亚种 C.科 D.属 8、有关分类单位的叙述,正确的是 ( )A.分类单位越大,所包含的种类越少B.分类单位越小,生物所含的共同特征越多C.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的D.越小的分类单位中,生物种类越多 9、在门、纲、目、科四个分类单位中,包括生物共同特征 最多的是 ( )A.科 B.目 C.纲 D.门 10、生物的种类虽然繁多,但生物之间或远或近地有一些亲 缘关系,在下列选项中,你认为哪一组生物之间的亲缘关系最近?( )A.葫芦藓与蘑菇 B.松鼠和大象 C.蝗虫和豹 D.猫和虎,A,B,A,D,


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