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    【北师大版】语文八年级下册:第1单元《意趣:意趣皆备》ppt课件

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    【北师大版】语文八年级下册:第1单元《意趣:意趣皆备》ppt课件

    1、,意趣,学习目标:,1.初步懂得什么是意趣。 2.如何寻找属于自己的意趣。,一、什么是意,自学指导:有人说:“千古文章意为高”。古人也说“文以意为主,以气为辅,以词为卫”,“意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合”。 “意”,是读、写、说活动中使用频率较高的一个概念。读书,要能会意 ,写作、说话,要能达意。可见“意”的重要。那么,何为文章的“意”?“意趣”又作何解释?同学交流自己的看法,2分钟后请同学说说自己的看法。,明确:,“意”就是我们经常说的“中心”“主题”, “意”,像一条红线,体现了文章的基本意图;统帅着整篇的枝叶,决定着结构的方式、先后和详略。没有明确主题的文章,像是没有灵魂的行尸走肉。在一

    2、般情况下,一篇不太长的文章只能表达一种“意”,形成一条意脉,否则,意多文乱。“意趣”就是“意”比较新奇、独特、有趣、耐品味。意,必须正确、鲜明、集中、单纯、深刻、有时代感。,单元主题解读:,本单元的主题围绕科学展开,主读课文人民科学家的精神风采以事实说话,讲述了许多鲜为人知的事例,写出了钱老先生难能可贵、高尚独特的境界。梁思成的故事集中讲述了梁思成的两个故事,生动再现了主人公的“建筑的灵魂”。,二如何立意,小组交流:本单元的五篇课文其实各有一条意脉,比如:梁思成的故事讲述的是一个拥有“建筑的灵魂”的人,一个将自己与古建筑融为一体具有人类视野的人,“我也是辽代的一块木头!”这一点睛之笔,其“意”

    3、耐人寻味,感人、动人,让人无尽的联想、思考和感叹,这便是文章的“意趣”所在。请你选出本单元你最感兴趣的另外一篇课文找出其中具体的“意趣”来?,立意的几个思路:,苏轼说得好:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”文章选择主题也是同样的道理。要想让文章的主题具有意趣,可以着眼于以下思路:小中见大就是要用一滴水反映出太阳的光辉,善于通过小事,反映出重大的社会问题和时代面貌。2旧题新作我们平时习作和应考作文,命题都不能脱离我们的生活。写记叙文,记的是老师、同学、家长;写议论文,论的都是我们应知应懂的话题;写说明文,写的都是我们熟悉的事物。所以作文命题很难摆脱一个“旧”字。我们跳出俗套,不落窠臼。,3独出

    4、心裁“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”在立意上动了脑筋,能独出心裁,即使文字水平一般,也能写出较高水平的文章来。什么叫“独出心裁”呢?就是作文时能选出一个新鲜的角度,想出一个别人想不到的“点子”。,回顾上学期我们学过的南帆的蚂蚁一文,谈谈作者的“意趣”的独特之处。你能把自己曾经经历过的最有趣的一件事说给大家听吗?,三、如何寻找有趣的意?,1.有意义的事情。 2.有意思的事情。,写作,在现实生活中,我们接触非同寻常的大事机会并不多,但那些记忆犹新、值得回味的小事却给我们留下深刻印象,同学们想想,自己和别人身上,曾经有多少有趣的事情可写。,写作提示:,1.事情不一定要“大”,例如“打瞌睡”“聊天吹牛”“狼吞虎咽”“荒唐可笑”的等等都行,也可以写意外的事情。2.主人公可以是自己,也可以是别人,适当加一些想象,尽量突出事情的趣味所在。3.应抓住人物的语言、动作、神态等细节描写体现“意趣”的实质来。,响铃了,我拿着新碗跑出去,地上的石头跟我过不去,让我狠狠地亲了母亲一口,导致我吃饭的家伙坏了,腿也坏了,同学们都跟我加油,说我是铁拐李了。,


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