青海省西宁市2020-2021学年七年级上期末调研测试语文试题（含答案）

1、书书书 西宁市 学年度第一学期末调研测试卷 七 年 级 语 文 注意事项： 本试卷满分 分， 考试时间 分钟。 本试卷为试题卷， 不允许作为答题卷使用， 答题部分请在答题卡上作答， 否则无效。 答题前， 考生务必将自己的姓名、 准考证号、 考场、 座位号填写在答题卡上， 同时填写在试卷上。 选择题用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（ 如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选 涂其他答案标号） 。非选择题用 毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置， 字体工整， 笔迹清楚。 一、 语文基础知识与运用（ 共 分） （ 请将第 题的答案选项填涂在答题卡相应的位置上， 每小题 分， 共 分） 下列各组词语

2、中加点字的注音全都正确的一项是 倜 獉傥（ ） 匿獉笑（ ） 缥缈獉（ ） 神采奕獉奕（ ） 称 獉职（ ） 窠 獉巢（ ） 粗犷 獉（ ） 杞 獉人忧天（ ） 殉 獉职（ ） 贮 獉蓄（ ） 蜷 獉伏（ ） 人迹罕 獉至（ ） 恍 獉惚（ ） 温驯 獉（ ） 狭隘 獉（ ） 怅 獉然若失（ ） 下列词语书写完全正确的一项是 眩耀滑稽咄咄逼人截然不同 憔悴酝酿大相径庭害人听闻 鉴赏热忱花枝招展怪诞不经 慷慨狡猾神通广大 翻来复去 下列句子中加点词语使用不正确的一项是 他对工作一向拈轻怕重 獉獉獉獉， 勇挑重担。 这些树很久没有修剪了， 长得参差不齐 獉獉獉獉。 见异思迁 獉獉獉獉的人很难在事业

3、上有所建树， 因为他们缺少坚定的目标和坚持到底的决心。 开拓者们毅然选择扎根这不毛之地 獉獉獉獉， 用他们独有的热情和生命力不断向前推进， 最终将 这片“ 无人区” 变成了产业新城。 下列内容表述有误的一项是 冰心， 现代作家、 诗人， 原名谢婉莹， 代表作有诗集 繁星 春水 。 中国是礼仪之邦， 来往称呼往往使用敬辞， 如用“ 令堂” 尊称对方的父亲， 用“ 令尊” 尊称 对方的母亲， 这样称呼显得有礼貌。 寓言是以劝谕或讽刺性的故事为内容的文学作品， 篇幅大多简短， 常常用假托的故事寄 寓意味深长的道理， 给人以启示。 “ 老猎人躲在岩石下 獉， 看见老虎正要下獉山。 ” 此句中第一个“

4、下” 是名词， 第二个“ 下” 是动 词。 ）页共（页第卷试文语级年七 诗文默写（ 分） （ ） 一个人能力有大小， 但只要有这点精神， 就是一个高尚的人， ， ， 一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。（ 毛泽东 纪念白求恩 ） （ ） 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。， 。（ 陆游 十一月 四日风雨大作 ） （ ） 东临碣石， 以观沧海。， 。（ 曹操 观沧海 ） （ ） ， ， 古道西风瘦马。（ 马致远 天净沙秋思 ） （ ） 子曰： “ 三人行， 必有我师焉。， 。 ” （ 论语 述而 ） 二、 综合性学习（ 共 分） 育人中学拟举办“ 让读书成为一种习惯” 综合性学习， 请

5、你参与并完成下列任务。 材料一： 每年四月是我国“ 全民读书月” 。一个爱阅读的民族， 才能真正铸就过硬的软实力。 材料二： 年高考成绩陆续放榜， 此前因 中国诗词大会 备受关注的“ 国民才女” 武亦姝 登上热搜。她以 分（ 上海高考满分 分） 的成绩考入清华大学新雅学院。武亦姝从小 喜欢看书， 生活中书本从未离手。就在参加 中国诗词大会 走红后， 她也很少接收媒体的采 访， 而是在学校用功读书。回顾她在诗词大会上的精彩表现， 印证了那句话： “ 腹有诗书气自 华” 。 材料三： 义务教育语文课程标准 向中学生推荐了几十本经典必读书目， 但遗憾的是， 我们 常常看到许多中学生的经典阅读只停留在

6、根据古典名著改编的影视作品上。 （ ） 任务一： 请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（ 分） （ ） 任务二： 针对材料三中的中学生读书现象， 请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。（ 分） （ ） 任务三： 语文老师说， 学习语文还要加强课外阅读， 小明听了以后， 将 西游记 带到课堂 上偷偷看。如果你是小明的同桌， 该怎么劝说， 才能达到既保护他课外阅读的积极性， 又 引导他重视课堂学习的目的。（ 分） 三、 古诗文阅读（ 共 分） （ 一） 阅读李白的 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ， 完成 题。（ 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明

7、月， 随君直到夜郎西。 诗的前两句以描写“ ” 和“ ” 两样景物起笔， 点明事情发生 的时节， 富有象征意义， 给人以画面感。（ 分） ）页共（页第卷试文语级年七 “ 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西” 这两句诗在情感的表达上有何独特之处， 请简要赏析。 （ 分） （ 二） 阅读 论语 （ 节选） 与 诫子书 ， 完成 题。（ 分） 曾子曰： “ 吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ” 子曰： “ 饭疏食， 饮水， 曲肱而枕之， 乐亦在其中矣。不义而富且贵， 于我如浮云。 ” 论语 夫君子之行， 静以修身， 俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，

8、才须学 也， 非学无以广才， 非志无以成学。淫慢则不能励精， 险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去， 遂成 枯落， 多不接世， 悲守穷庐， 将复何及！ 诫子书 请用“ ” 给下面的句子划分朗读节奏。（ 只划一处） （ 分） 非淡泊无以明志 解释下列句子中加点的字。（ 分） （ ） 与朋友交而不信 獉乎信： （ ） 淫慢则不能励 獉精励： 用现代汉语翻译“ 不义而富且贵， 于我如浮云。 ” 一句。（ 分） 诸葛亮认为成才的条件是、 、 （ 分别用两个字的词概括） （ 分） 两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视。（ 分） 四、 现代文阅读（ 共 分） （ 一） 阅读刘湛秋的 雨的四季 （ 节选

9、） ， 完成 题。（ 分） 我喜欢雨， 无论什么季节的雨， 我都喜欢。她给我的形象和记忆， 永远是美的。 春天， 树叶开始闪出黄青， 花苞轻轻地在风中摆动， 似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要 经过一场春雨的洗淋， 那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛， 树枝 的手臂也顿时柔软了， 而那萌发的叶子， 简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下 来， 比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘， 牵动着阳光的彩棱镜。这时， 整 个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动， 发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得 畅快， 空气里像有无数芳甜的果子， 在诱

10、惑着鼻子和嘴唇。真的， 只有这一场雨， 才完全驱走了冬 天， 才使世界改变了姿容。 而夏天， 就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格， 热烈而又粗犷。天上聚集几朵 乌云， 有时连一点儿雷的预告也没有， 你还来不及思索， 豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可 怕， 因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴， 巴望着那清凉的甘露。打伞、 戴斗笠固然能保持身上的干 ）页共（页第卷试文语级年七 爽， 可光头浇、 洗个雨澡却更有滋味， 只是淋湿的头发、 额头、 睫毛滴着水， 挡着眼睛的视线， 耳朵也 有些痒嗦嗦的。这时， 你会更喜欢一切。如果说， 春雨给大地披上美丽的衣裳， 而经过几场夏天的 透雨的浇灌，

11、大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放 着， 树叶鼓着浆汁， 数不清的杂草争先恐后地成长， 暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河 面， 迫切地等待着雨点， 和远方的蝉声、 近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 说说第段在内容和结构上各有何作用？（ 分） 第段作者没有直接描绘春雨， 而是写万物经过洗淋后的情态， 这是什么描写方法？写出 了春雨怎样的特点？（ 分） 作者在描写雨时， 调动了各种感官， 请从选文第段中找出作者描写春雨、 夏雨时不同感 觉的句子， 填写下表。（ 分） 感觉举例 视觉 水珠子从花苞里滴下来， 比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总 挂着透明

12、的水雾的丝帘， 牵动着阳光的彩棱镜。 听觉 嗅觉 ： ： 品味下列语句， 说说各使用了什么修辞手法， 并具体分析其表达效果。（ 分） 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动， 发出一种春天才能听到的沙沙声。刘湛秋 雨的四季 小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的， 绿绿的。朱自清 春 （ 二） 阅读任随平的 冰窗花 ， 完成 题。（ 分） 冰窗花盛开在冬日的窗棂上， 是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。 于是， 每到冬日， 我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里， 总会 生了炉火， 白日里， 落了雪， 一家人和和暖暖地或斜倚、 或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布 料， 熬了

13、浆糊， 炕头置一炕桌， 安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火， 熬着罐罐茶， 火苗间或跳出来， 舔舐着茶罐， 茶水滋滋地发着声响， 茶香随着响声氤氲开来， 整个屋舍内顿时茶香弥漫， 即便是不常 喝茶的人， 浸淫在如此的茶香里， 也会有几分迷醉， 几分品咂的热望。而我， 总是斜倚在墙角， 捧了 热爱的书籍， 一页页， 在缓慢流走的时光里， 细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短， 像兔子率 性的尾巴， 一甩， 一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚， 唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着， 风安静 ）页共（页第卷试文语级年七 地睡去， 村庄被夜色围拢而来， 婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内， 炉火正

14、旺， 壶水 呼呼地散发着热气， 木格窗棂的玻璃上， 热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来， 洇湿在墙壁上， 像梦呓 的印痕， 烙着时光的印记。 晨曦微亮， 不必急于晨起， 和衣而坐， 望向邻近的窗棂， 你会惊喜地发现， 整个窗玻璃上冰窗 花葳蕤如春。轻轻地凑近鼻息， 似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香， 冰洁， 剔透， 令人心灵震颤。 手指轻轻抚摸上去， 冰窗花棱角分明， 如一朵朵雪花， 被夜神的手指悄悄安抚上去， 灵动而又精美， 既有花之妩媚造型， 亦有花之悄然神韵， 不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自 然神物， 又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视， 而不凑近鼻息呵气顽皮呢

15、？于是， 悄 然撮圆了嘴唇， 凑上前去， 吹灰般轻吹一口气， 冰窗花随着热气消融开来， 逐渐地四散开去， 这个过 程， 是多么的美妙而悄然无声。 就这样， 冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天， 而今我已走过而立之年， 故园的老 屋也随着时间的推移逐渐老去， 像一个人的暮年， 正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂 上的冰窗花， 还依旧长久地驻扎在我的梦中， 每每半夜惊醒， 我都在与冰窗花相视而笑， 彼此言说着 不为人知的秘密。 【 注释】 葳蕤（ ） ： 形容枝叶繁盛。 请结合文章第段， 说说冰窗花具有哪些特点？（ 分） 文章第段主要 獉獉运用了什么表达方式？按时间獉獉顺序先后勾勒了

16、哪两幅场景獉獉獉獉？（ 分） 本文抒发了作者怎样的思想感情？（ 分） 五、 名著阅读（ 共 分） 阅读选段， 完成 题。 选段一： 直到现在， 别的完全忘却， 不留一点痕述了， 只有背诵 鉴略 这一段， 却还分明如昨日事。 我至今一想起， 还论异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 选段二： 一时间丹满酒醒， 又自己揣度道： “ 不好， 不好！这场祸， 比天还大， 若惊动玉帝， 性命 难存。走， 走， 走！不如下界为王去也！ ” 他就跑出兜率宫， 不行旧路， 从西天门， 使个隐身法逃 去， 即按云头， 回至花果山界。 选段一在原著中的篇目名称是 ， 选段二所指的故事是 。（ 分） 请从两则材料的

17、故事中任选一则， 简要概括相关故事情节。（ 分） ）页共（页第卷试文语级年七 六、 写作（ 分） 请从以下两道作文题中任选一题作文。 题一： 请以“ 我的初一生活” 为题， 写一篇记叙文。 题二： 请以“ 从到” 为题， 写一篇文章。 要求： （ ） 符合题意， 中心明确， 情感真实， 内容充实， 语言通顺， 卷面整洁， 不得抄袭、 套作。 （ ） 题二除诗歌外， 文体不限。（ ） 字数不少于 字。（ ） 文中不得出现真实的人 名、 校名。 ）页共（页第卷试文语级年七 书书书 西宁市 学年度第一学期末调研测试卷 七年级语文参考答案及评分标准 一、 语文基础知识与运用（ 共 分） （ 第 题，

18、每小题 分， 共 分） 题 号 答 案 诗文默写（ 分） （ ） 一个纯粹的人一个有道德的人 （ ） 夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 （ ） 水何澹澹山岛竦峙 （ ） 枯藤老树昏鸦小桥流水人家 （ ） 择其善者而从之其不善者而改之 （ 每小题 分， 每空 分， 其中凡出现错、 漏、 添、 倒字者该空不得分。共 分） 二、 综合性学习（ 共 分） （ ） 阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（ 意对即可） （ 分） （ ） 略。示例： 培养读书习惯， 丰富美丽人生。（ 分） （ ） 有称谓， 有理有据（ 分） ； 语言简明、 得体（ 分） 。（ 共 分） 示例： 小明， 西游记 是中国四大名著之一

19、， 很值得读一读， 但如果在课堂上偷偷地看， 既不 能全身心地投入， 又品尝不到读名著的乐趣， 更重要的是影响了课堂学习， 这可是两头误 啊！既然这样， 何不用课外时间读呢。 三、 古诗文阅读（ 共 分） 杨花子规（ 每空 分， 共 分） 诗人想象奇特， 用拟人的修辞手法将明月人格化， 把明月当成使者（ 分） ， 含蓄地表达了诗 人对朋友的关心和怀念之情， 使诗歌更有韵味（ 分） 。（ 共 分） 非淡泊 无以明志（ 分） （ ） 诚信（ ） 振奋（ 每小题 分， 共 分） 用不正当的手段得来的富贵， 对于我来讲就像天上的浮云一样。（ 分） 立志学习惜时（ 每空 分， 共 分） 品德的修养（ 个

20、人修养） （ 分） 四、 现代文阅读（ 共 分） 内容上， 开篇点题， 抒发对雨的喜爱之情（ 分） ； 结构上， 领起下文， 点明文章的感情线索（ 分） 。（ 共 分） 侧面描写（ 分） 。作者通过写万物经过选淋后的情态， 侧面烘托春雨清新、 润泽、 甜美的特 点（ 分） 。（ 共 分） 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动， 发出一种春天才能听到的沙沙声。（ 或而荷叶铺满了 河面， 迫切地等待着雨点， 和远方的蝉声、 近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 ） 呼吸变得畅快， 空气里像有无数芳甜的果子， 在诱惑着鼻子和嘴唇。（ 每小题 分， 共 分） 运用比喻的修辞手法从听觉的角度（ 分） ， 生动形

21、象地写出了小草在春雨的滋润下萌发 的情态。表达了作者对小草的喜爱与赞美之情（ 分） 。 运用拟人的修辞手法（ 分） ， 生动的描摹出不经意间小草悄然而出的情态和小草旺盛的 生命力， 表达了作者对小草的喜爱之情（ 分） 。（ 每小题 分， 共 分） 葳蕤如春； 冰洁， 剔透， 令人心灵震颤； 棱角分明， 灵动而又精美（ 既有花之妩媚造型， 亦有花之悄然神韵） ； 消融过程美妙而悄然无声。（ 每一点 分， 共 分） 描写。（ 分） 白天一家人和和暖暖地或斜倚、 或平躺在温热的土炕上各做其事时恬美而温馨的画面（ 分） ； 夜晚村庄恬静而安谧的景象以及室内温热的画面（ 分） 。（ 意对即可） （ 分）

22、 表达了作者对故乡甜美温馨生活的深深思恋。（ 意对即可） （ 分） 五、 名著阅读（ 共 分） 五猖会 孙悟空偷吃太上老君仙丹（ 乱蟠桃大圣偷丹） （ 每空 分， 共 分） 简要概括出故事情节即可。（ 分） 示例一： 五猖会 记叙“ 我” 儿时急切盼望观看迎神赛会， 但父亲逼“ 我” 背诵 鉴略 的经 历。示例二： 孙悟空被派前往查勘蟠桃园， 得知天庭举办蟠桃会， 他混入会场赚了酒喝又偷 吃了仙丹， 酒醒后悟空知道自己闯了祸， 便躲回花果山。 六、 作文（ 共 分） 略。 （ 一） 作文分类分项评分标准 基础等级： 从内容、 表达、 结构、 卷面这四个方面评定作文类别。 项目 标准 内容表达结

23、构卷面 一类文 （ 分） 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真挚 观点正确 文体规范 语言流畅 没有语病 结构严谨 条理清楚 分段恰当 卷面整洁 二类文 （ 分） 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 观点正确 语言通顺 偶有语病 （ 三句以内） 条理较清楚 分段较合理 偶有涂抹 （ 三处以内） 三类文 （ 分） 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感受较真实 观点基本正确 文体基本规范 语言较通顺 语病不多 （ 五句以内） 结构基本完整 条理较清楚 能够分段 卷面较整洁 涂抹较多 （ 五处以内） 四类文 （ 分） 偏离题意 中心欠明确 内容空洞 观点有偏差 文体不够规范 语言不

24、够通顺 语病较多 （ 六句以上） 结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 卷面凌乱 涂抹太多 （ 六处以上） 五类文 （ 分以下） 文不对题 观点不正确 文体不规范 语言极不通顺 结构混乱 不能完篇 卷面凌乱 字迹难辨 发展等级： （ 以下五个方面具备一条得 分， 最终给分不超过 分） 主题深刻； 选材新颖； 富有文采； 结构创新； 字体美观。 （ 二） 作文常规评分要求： 、 无题目或题目不完整者扣 分。 、 错别字每三个扣 分， 重现的不计， 最多扣 分。 、 标点符号错误较多者扣 分。 、 字数不足 字者， 每少 字扣 分。 、 在作文总分中， 加上发展等级不得突破 分。 、 文质兼美的作文敢于打高分。 、 对四、 五类作文要严加控制。