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    2020—2021学年度人教版七年级地理上册期末考试复习知识点

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    2020—2021学年度人教版七年级地理上册期末考试复习知识点

    1、20202021 年度七年上期末考试复习知识点年度七年上期末考试复习知识点 1、了解人类认识地球形状的过程。 古人的天圆地方根据太阳和月球的形状推测麦哲伦的环球航行 (最早证明地球是球体) 地球卫星照片(最科学的证据) 能够证明地球是球体的证据: 麦哲伦环球航行、 卫星影像、 站得高看得远、 海上帆船、 月食等。 2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 平均半径6371KM;赤道周长4 万 KM;地球表面积5.1 亿平方千米。 3、知道经线纬线,经度纬度的划分,能够利用经纬网确定某地点的经纬度,判断方向,判断 低中高纬度。 经纬线: 项目 纬线 经线 定义 地球仪上与地轴垂直并且环绕

    2、地球仪一 周的圆圈 地球仪上连接南、 北两极并和纬线垂 直相交的半圆 特点 线圈形状 圆形 半圆 线圈间的关系 所有纬线圈都相互平行 所有经线都交于南、北极点 长度 从赤道向两极逐渐变短,两极收缩成一 点;南、北纬度相同的纬线长度相等 所有的经线长度都相等 指示方向 东西方向(横向) 南北方向(纵向) 经纬度: 项目 纬度 经度 依据 横向 竖向 标注起点 赤道(0纬线) 本初子午线(0经线) 度数划分 向南、北各分作 90 向东、西各分作 180 半球划分 赤道为南、北半球分界线 20W160E 组成的经线圈 为东、西半球的分界线 分界线 030为低纬度地区, 3060为中纬度地区, 609

    3、0为高纬度地区 以 0和 180经线圈分为东经、 西经范围 4、知道地球自转和公转的特点(方向绕转中心周期),读图(公转二分二至日图)了解昼夜 长短变化,太阳照射情况,五带的划分。 自转:方向自西向东;中心地轴;周期一天(24 小时)。 公转:方向自西向东;中心太阳;周期一年 5、在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔和相对高度,确定 方向。 山谷 鞍部 山脊 山峰 C 和 D 坡度陡缓的判断 甲和乙的相对高度 6、利用地图查找所需要的地理信息,养成日常生活中使用地图的习惯。根据具体需要正确选 择适用地图。 7、运用地图和数据,说出地球表面海陆所占比例。 三分是陆,七分

    4、是海 8、利用地图说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 A 欧洲 B 亚洲 C 北美洲 D 非洲 E 大洋洲 F 南美洲 G 南极洲 北冰洋 大西洋 印度洋 太平洋 9、举例说明海陆变迁。 地壳运动、海平面的升降、人类活动 10、知道板块构造学说的基本观点。火山、地震分布与板块运动的关系,知道我国是一个多地 震的国家,了解正确的避震措施。 基本观点:大陆漂移学说地层相似;轮廓相似;动物相似 板块内部地壳比较稳定,板块交界处,多火上和地震 两大火山地震带地中海喜马拉雅地震带;环太平洋地震带 11、能正确的描述气候和天气,识别常用天气符号。认识人类活动对空气质量的影响。 天气是短时间多

    5、变的;气候是长时间稳定的; 12、运用气温、降水量资料,绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变 化特点。 13、读世界年平均气温分布图,归纳世界气温分布规律。 全球气温从赤道向南北两极递减;南半球等温线比较平直,北半球等温线密集。 14、举例说明纬度位置、海陆分布、地形因素对气候的影响。 纬度越低,气温越高;距海较近,降水较多;气温随海拔的升高而降低,迎风坡降水多,背风 坡降水少。 15、运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布及特点。 亚洲东部地区主要分布季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。 16、能够运用世界人口分布图,归纳世界人口分布的特点。稀疏地区的原因 人口稠

    6、密地区:欧洲西部、亚洲南部、亚洲东部、北美东部。 人口稀疏的原因:高纬度地区气候寒冷;高山地区气候高寒;沙漠地区气候干旱;热带雨林地 区气候湿热。 17、说出三大人种的主要分布地区。说出世界语言的主要分布地区。(人数最多汉语、范围最 广英语)说出世界三大宗教及其主要分布地区。 黄色人种主要分布在东亚; 黑色人种主要分布在非洲南部; 白色人种分布在欧洲、 西亚、 北非、 北美等地。 北美和欧洲主要为英语;中国为汉语;西亚和北非为阿拉伯语;北亚为俄语。 基督教主要分布在欧洲和北美洲;伊斯兰教主要分布在西亚和北非;佛教主要分布在东亚。 18、说出聚落与自然环境的关系。民居聚落形态反映当地的自然环境。懂得保护世界文化遗产 的意义。 地形平坦、水源充足、土壤肥沃、交通便利的地方有利于聚落的发展;山谷地区的聚落呈条带 状,沙漠地区聚落多平顶,小窗,墙厚;雨林地区的房屋多高脚木屋。 19、认识不同地域发展水平存在差异。知道我国是最大的发展中国家。 经济发展水平较高的国家为发达国家;经济发展水平较差的国家为发展中国家。 发达国家与发展中国家之间的合作为南北对话; 发展中国家与发展中国家之间的合作为南南合 作。


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