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    部编版八年级道德与法治上册:第三课社会生活离不开规则 第1课《维护秩序》课件

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    部编版八年级道德与法治上册:第三课社会生活离不开规则 第1课《维护秩序》课件

    1、第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则第1课时 维护秩序,道德与法治八年级上册( RJ )教学课件,导入新课,以上图片展示了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样?,我们每个人都有一个过上美好生活的愿景,“社会生活有秩序”,有秩序才有美好生活;而良好的秩序又需要规则,“维护秩序靠规则。”今天我们来学习第三课第1课时:维护秩序。,新课探究,目标导学一:社会生活有秩序,1.什么是社会秩序? 提示:“秩”指条理,“序”指次序,社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分,以达到正常运转的状态。即,社会生活的一种有序化状态。2.常见的社会秩序有哪些? 提示:常见的社会秩序

    2、包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。也包括经济秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等。,活动一:雨天的校门口,角色扮演:请学生扮演学生、家长、过路车辆驾驶者以及行人等不同角色。点拨:思考 “我”的主观愿望以及客观境遇分别是怎样的,再进一步思考为什么会产生混乱、校门口的混乱状况会造成哪些影响。,练一练,(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? 提示:交通堵塞,易引发交通事故,耽误每个家长接送孩子的时间,也容易引发人们相互之间的矛盾。(2)你认为应如何改变这种混乱的状态? 提示:交警维持交通秩序,学校安排不同年级分时段放学,家长遵守交通规则、在路边等候孩子,学生们有序排队出校门等。

    3、,教师小结:“无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有其“需要”。又不能很好处理彼此间“需要”的关系。每个人都有生存发展的需要,大家只有有序地占据一定的社会资源和承担责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会运行成本。,整齐有序,目标导学二:维护秩序靠规则,活动一:小组讨论感受规则的力量,(1)在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。 (2)劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,规定双方的权利与义务。 (3)企业在生产经营活动中,要遵纪守法,遵守社会公德、商业道德,承担社会责任。,1.结合材料和生活实际,想一想生活中有哪些常见的规则?

    4、 提示:生活中有人们约定的原则、劳动合同、道德、纪律、法律等。 2.这些规则在生活中起什么作用? 3.如何理解规则?,教师小结:它是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。,活动二:“一米线”的提醒,“一米线”,要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离,不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明,除了至亲好友之外,人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离,人们就会感到紧张,觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则,既是尊重他人隐私的要求,也是自身文明素养的体现。,一米线距

    5、离!,1.日常生活中,你有类似的排队等候的经历的,当时是什么感觉?2.我们日常生活中还有哪些常见规则? 提示:勿在此处倾倒垃圾;前方人行横道;前方学校;公交专用道等等。,勿在此处倾倒垃圾,前方学校,公交专用道,3.如何理解社会规则对我们的影响?教师小结:社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。,活动三:身边的规则铁路安全管理条例,2014年1月1日起施行的,铁路安全管理条例规定:在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟,按照违法行为的情节和后果

    6、,对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款;对吸烟导致列车火灾等严重后果的,依法追究刑事责任。2016年,铁路部门规定:乘客在动车组列车吸烟,除接受罚款外,还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议书,方可再次购买动车组车票。,铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的?为什么?教师总结:社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。,课堂小结,1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了,这时绿灯方向正好没车,在小刚前面的几个人便没有停车,直接过去了。这时,小刚应该( ) A.“随大流”,与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示,停车等待 D.走自己的路,无需遵守信号灯,随堂训练,C,


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