【人教版】八年级上册地理：第二章第三节 河流 第2课时 长江的开发 学案

1、第 2 课时 长江的开发【学习目标】1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2、掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。3、能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。【学习重点】掌握长江的基本概况。【学习难点】知道长江各河段开发利用的方向与措施。 。【学习过程】长江的开发与治理【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图分析的方法阅读课本 44-45 页内容和图 2.34 完成：1、在图中找出长江的发源地以及注入的海洋。2、为什么说长江是我国第一大河？3、读图 2.34 找出长江上、中、下游划分的界线宜昌、湖口，找出它们所在的省区4、看地

2、图册找出长江流经的省区和地形区。5、在图中找出长江的支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江、湖泊：洞庭湖、鄱阳湖6、读课文内容和图 2.34、2.35，判断长江水能资源主要集中在哪个河段，分析其原因。在上图中填出三峡水电站、葛州坝水电站。7、阅读课文和图 2.36 长江航运图，说明哪些河段航运能力较强，结合地形、地势、气候、河道等因素进行分析。8、说明长江在我国内河航运中的地位。9、阅读课本 47 页图 3.37，国家对川江河段如何进行治理，效益怎样？10、阅读课本图 2.38，国家如何对“九曲回肠”的荆江河段进行治理。【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同

3、研讨解决：1、归纳长江的水系特征。2、归纳长江的水文特征。3、归纳长江开发的主要内容。4、归纳长江的治理内容和治理措施。完成课本 48 页活动。【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获【学后质疑】你还有哪些不能解决的问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】这是你对知识的巩固双基训练 一、选择题1、目前我国最大的水电站是 （ ）A.龙羊峡 B.葛洲坝 C.三门峡 D.丹江口2、长江流域水灾的多发地段是长江的 （ ）A.四川盆地地区 B.长江三峡地区C.中下游平原地区 D.上游地区3、我国被誉为“黄金水道”的内河航道是： （ ） A.长江 B.珠江 C. 松花江 D.京杭运河4、我国最长、年径

4、流量最大、流域面积最广的河流是： （ ）A. 黑龙江 B. 黄河 C. 长江 D.珠江5、综合治理长江的首要任务是 （ ）A.治沙 B.防洪 C.减淤 D.灌溉6、长江水能资源蕴藏量最丰富的河段是 （ ）A.上游 B.中游 C.下游 D.中、下游7、下列省级行政区中，长江、黄河干流都流经的是 （ ）A.西藏自治区、四川省 B.四川省、青海省C.甘肃省、陕西省 D.湖北省、河南省8、跨长江中下游和省区是 （ ）A.湖北省 B.江西省 C.江苏省 D.湖南省二、综合应用读图，回答下列问题：（1）长江发源于青海省 _ 山，注入 _ 海，自西向东依次流经 _ 、 _ 、_、 _ 等四大地形区，总落差达到_ 米，因此 _资源非常丰富。（2）长江流域的水灾多发生在 _ 地区，因为这里地势 _ 、水流 _、泥沙 _、排水 _ ，一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。