2017-2018学年辽宁省营口市大石桥二中八年级（上）段考语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年辽宁省营口市大石桥二中八年级（上）段考语文试卷一、积累与运用（满分32分）1（2分）字是读书人的脸。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中标点也占格。读书破万卷，下笔如有神。2（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A嘶哑 （s） 喉咙 （hu） 愚蠢 （y） 心弦 （xin）B荒莽 （mng） 焚烧 （fn） 悲愤 （fn） 躯体 （q）C参天（chn） 颤抖 （chn） 寂寞 （m） 隘口 （i）D蹲踞（j） 温柔 （ru） 樵夫 （qio） 熟悉 （sh）3（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A遮蔽 凶涌 蜜蜂 无所事事B凝望 僵硬 今宵

2、 冰雪复盖C些微 蝉翼 山巅 闪闪烁烁D槐树 恩怨 腐烂 姹紫焉红4（2分）下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）A受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。B近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。C日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。D纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。5（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）当“没有时间”成为我们 的借口时，平庸就会伴随我们一生， 总想用一块完整的时间去做一件事， 我们可能永远都会 。时间

3、就像海滩上的沙粒，要一点一点的抓取，当它积累到一定的时候，我们就会知道它的分量。A无所作为 因为 所以 一事无成B无所事事 因为 所以 一败涂地C无所作为 如果 那么 一事无成D无所事事 如果 那么 一败涂地6（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。 那么，忙了停一停，累了歇一歇嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。ABCD7（2分）对语法分析正确的一项（）（1）语文用

4、文字把五彩斑斓的世界奉献在我们的面前：（2）四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。（3）一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。（4）让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移默化中接受审美的熏陶。A第二句运用了排比的修辞方法。“B第三句句子主干是“提出和解读带给快乐和收获”，句中“都会”“我们”作状语。C“奇妙”“无尽”都是形容词，“语文天地”“潜移默化”都是联合词组。D第一句有语病，修改方法是把“奉献”改为“贡献”。8（2分）请结合语境再仿写一句话。亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情

5、是河， ， ；亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。9（4分）名著阅读。读朝花夕拾，回答相关问题。（1）下列说法中正确的一项是 A琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。B藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是因为他不赞成裹脚。C父亲的病中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。D狗猫鼠是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。（2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自 。10（12分）古诗文默写填

6、空（1）谁道人生无再少？ 。（2）箫鼓追随春社近， 。（3）千嶂里， 。（4） ，娇儿恶卧踏里裂。（5） ，猿鸟乱鸣。（6） ，人不寐，将军白发征夫泪。（7） ，把酒话桑麻。（8） ，丰年留客足鸡豚。（9）范仲淹的渔家傲 秋思中描写征人矛盾心理的诗句是： 。（10）陆游的游山西村中描写出诗人意犹未尽，还想再度游赏的美好愿望的诗句是： 。二、古诗文阅读（满分20分）11（16分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】然杭

7、人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记（1）解释加点字。月色入户 遂至承天寺 其实湖光染翠之工 安可为俗士道哉 （2）用现代汉语翻译下列句子。庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！（3）划线句子划分停顿。花态柳情山容水意别是一种趣味（4）甲文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为： （5）这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？12（4分）赏析诗歌回答问题。春日即事（宋） 李弥逊小雨丝

8、丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。作者简介：李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（2）这首诗表现了作者什么样的情绪？三、现代文阅读（40分）13（16分）阅读文章回答问题。最后一束康乃馨那一年，我大学毕业，同学们陆续都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多单位，都没有被聘用。那些天，我的心里沮丧到了极点，整个人都好像变了个模样，整天像丢了魂似的沉默着，不是看些打打杀杀的闲书，就是赖在床上睡觉，消磨着青春。妈妈每天陪着我，劝我要振作点：“怎么会找不

9、到工作呢，只是还不到时候罢了。”但我听不进去，有时甚至后悔自己上了大学。一天，吃过晚饭，妈妈对我说：“走，陪妈去街上转转，整天在家里憋着，会憋出病来的。”我不愿去，但看着妈妈略带乞求的眼神，我还是去了。我挽着妈妈的胳膊慢慢地走着。妈妈没有提找工作的事，只是讲些小时候调皮的故事，我不说话，只是听着。走着走着，妈妈对我说：“走，咱们去买点菜，这时候菜会便宜些的。”到菜市场时，菜市场里顾客已经不多了，这时卖主归心似箭，往往会让买主得到不小的实惠。我们走到一家菜摊前，妈妈挑选着明天要吃的菜，我呢，则站在一边等着。这时候，我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨，正向我投来天真烂漫的微笑。不知是鲜花的

10、芬芳，还是小姑娘可爱的笑容吸引了我，我不由得走到她的身旁。这是一束盛开的康乃馨，朵朵鲜艳美丽，清香扑鼻。我心中一动，很想将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下，把它送给为我操心的妈妈。可当我向小姑娘问价时，她要的价并不低于鲜花店的价格。当我还价时，小姑娘却生气了：“凭良心说，我的花美不美？”我不假思索地说：“美是美，只是它是被人挑剩下来的最后一束，总应该便宜一些吧？”小姑娘一听，不乐意了，撅着嘴说：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我们自己养的，每一朵都是爸爸精心栽培出来的。爸爸说就是剩下最后一朵，也不能随便处理掉，因为只不过这些鲜花的运气差一点，没有早点卖出去，并不是它们不美丽！”小姑娘一字一句，认认

11、真真的一番话竟把我逗乐了。是啊，我不就像那最后的一朵康乃馨吗？只是运气差一点，并不是我不“美丽”。我捧着这最后一束康乃馨，疾步走到妈妈面前，说：“妈妈，送给你的。”妈妈看着我高兴的模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“这孩子，长大了。”从那天晚上开始，我好像又回到了大学一样，不断地调整自己，开始了不懈的学习，而且还报考了研究生，每天忙碌地充实着自己。终于，在那一年冬天到来之前，命运之神垂青于我，我被一家外资企业聘用了，而且薪酬不菲。就像总会有阳光照耀不到的角落，人生也会有被命运之神遗忘的时候，许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一样倏忽即逝，只是嗟叹不已，甚至怀疑自己的价值。其实越是在这个时候，越需要

12、自尊、自信，还要有不间断的自我调整和充实。等到命运之神降临、幸福到来之时，你会发现当初执著的追求是多么明智，等待的回报是多么丰厚！（1）第段中划线词“沮丧”的意思是什么？（2）文中有几处写出了妈妈对我的操心？（3）第段当我把康乃馨送给妈妈的时候，妈妈高兴地说我“长大了”，这是因为什么？（4）联系全文理解“康乃馨”在文中的含义？（5）最后一段主要运用了什么表达方式？有什么作用？14（12分）阅读回答问题手机辐射的危害有多大据统计，目前全球约30亿人用手机，是吸烟人数的3倍。中国13亿多人口，移动电话用户已经突破7亿，也就是说，平均两个人中至少有一个人拥有手机。作为使用频率最高的数字产品，很多人几

13、乎24小时手机不离身。一直以来，世界各国科学家都在努力探明手机辐射的真实危害程度。他们明显分为两派，一派表示乐观，认为手机辐射并无大碍。另一派则非常谨慎。经常发布一些较为悲观的消息，认为手机可能从不同程度上危害健康。世界移动通信论坛秘书长麦克在一个报告中称。过去20多年全球289项实验，均未能找出手机辐射对人体有害的“罪证”。但很多医学专家认为，手机要实现通讯功能就必须接收和发送强力的无线电波，在使用手机过程中，信号最强的天线部恰恰离大脑最近，所以一定会对人脑有负面影响。2009年瑞典及多个欧洲国家的研究发现，使用手机10年以上，可能会增加患脑癌和口腔癌的危险。荷兰最新研究也显示，手机辐射还与

14、失眠、老年痴呆症、儿童行为问题、男性不育等有密切关系。那么，什么是手机辐射呢？当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射，由高到低依次为天线部、听筒部、键盘部和话筒部。手机的辐射主要来自天线，包括外置天线和内置天线。辐射的强度跟手机和人体的距离成反比，距离远一倍，辐射衰减十倍；距离缩短一倍，辐射强度增加十倍。从天线的位置看，外置天线的辐射比内置的要大。显然。我们在选购手机时有必要注意这些问题。直板机的天线离头部最近，所以它的辐射最大，翻盖机的天线离头部最远，所以辐射较小，滑盖机则介于两者之间。而手机的功能多少，则对辐射强度没有影响。也

15、有人认为，袖珍型的手机辐射比较大。手机厂商为了降低电磁辐射，通常会在手机内部设一个金属屏蔽层，这层屏蔽可以将除天线之外的电磁辐射转换成热能消耗掉。手机体积过于小巧。厂家就会在金属屏蔽层的大小上作出牺牲。可能使其对电磁辐射的过滤功能减弱。另外，山寨手机更成了“辐射大户”。有些山寨手机原材料质量、结构设计、发射参数都不合格，为了追求功率，在辐射方面超过了国家标准有的甚至超标50多倍。手机辐射还和手机与基站之间的距离、使用者周围的地理环境等因素有关。过去，基站之间距离比较远，而城市里钢筋混凝土结构的建筑会对电磁波产生很大影响，迫使手机加大功率来和基站取得联系，导致其辐射强度增加。不过现在，基站密集化

16、了，信号好了，手机的发射功率就不需要原来那么大，辐射也相对减小了。（1）用简洁的语言概括选文的主要内容？（2）第四段中加点的词语“可能”能否删去？为什么？（3）第五段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）根据本文内容，请你为消费者选购手机提几点建议。（5）下列对选文内容理解不正确的一项是 A手机人们使用频率最高的数字产品。B尽管过去多年全球289项实验，均未能找出手机辐射对人体有害的“罪证”。但是并不说明手机辐射不存在危害。C基站之间距离远，迫使手机加大功率来和基站取得联系，会导致其辐射强度增加。D手机的功能越强大，其辐射强度越明显。四、作文（40分）15（40分）请以“快乐原来 ”为

17、题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。（4）字迹工整，书写规范。不少于500字。2017-2018学年辽宁省营口市大石桥二中八年级（上）段考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（满分32分）1（2分）字是读书人的脸。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中标点也占格。读书破万卷，下笔如有神。【分析】做此类题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒，二要规范格式，标点符号单占一格，符合汉字短篇布局格式，三要工整、规范、美观地书写每一个字符，做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写。【解答】读书破万卷，下笔如

18、有神。（注意“卷”的写法）【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。2（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A嘶哑 （s） 喉咙 （hu） 愚蠢 （y） 心弦 （xin）B荒莽 （mng） 焚烧 （fn） 悲愤 （fn） 躯体 （q）C参天（chn） 颤抖 （chn） 寂寞 （m） 隘口 （i）D蹲踞（j） 温柔 （ru） 樵夫 （qio） 熟悉 （sh）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A有误，

19、“愚蠢”应读作“y chn”；B有误，“黄莽”应读作“hung mng”；C有误，“参天”应读作“cn tin”；D正确。故选：D。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。3（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A遮蔽 凶涌 蜜蜂 无所事事B凝望 僵硬 今宵 冰雪复盖C些微 蝉翼 山巅 闪闪烁烁D槐树 恩怨 腐烂 姹紫焉红【分析】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同形似字，要注意观察其细微差别。【解答】A“凶涌”应为“汹涌”；B“冰雪复盖”应为“冰雪覆盖”；C正确；D

20、“姹紫焉红”应为“姹紫嫣红”。故选：C。【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。纠正错别字一般有形旁分析法、声旁分析法、据义定形法、语境辨析法等。4（2分）下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）A受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。B近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。C日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。D纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。

21、在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，“雨后春笋”比喻事物迅速大量地涌现出来。该成语为褒义词，褒贬不当；BCD成语使用正确。故选：A。【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。5（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）当“没有时间”成为我们 的借口时，平庸就会伴随我们一生， 总想用一块完整的时间去做一件事， 我们可能永远都会 。时间就像海滩上的沙粒，要一点一点

22、的抓取，当它积累到一定的时候，我们就会知道它的分量。A无所作为 因为 所以 一事无成B无所事事 因为 所以 一败涂地C无所作为 如果 那么 一事无成D无所事事 如果 那么 一败涂地【分析】此题考查正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，俗语搭配要结合平时的积累辨析。【解答】无所作为，指做了但没有成绩，而“无所事事”则指没有事干，前者符合语境；后半部分句子表达了因果关系，所以可选“因为，所以”；一败涂地，形容失败至不可收拾的地步；一事无成，则指什么事也没干成，结合语境分析，后者符合语境。故选：C。【点评】此题可结合语段的理解，结合前后句意的关系辨析作答。6

23、（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。 那么，忙了停一停，累了歇一歇嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关

24、系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】可结合空前语境的分析思考，承接了上句话题，是第一句；同样有“稍作停歇”是第二句；接下来通过读可辨析衔接紧密，是三四句；走出具体话题，进行概括性小结，是末句；由上分析，可排序为：故选：C。【点评】此题可依据逻辑顺序排列。7（2分）对语法分析正确的一项（）（1）语文用文字把五彩斑斓的世界奉献在我们的面前：（2）四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。（3）一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。（4）让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移默化中接受审美的熏陶。A第二句运用

25、了排比的修辞方法。“B第三句句子主干是“提出和解读带给快乐和收获”，句中“都会”“我们”作状语。C“奇妙”“无尽”都是形容词，“语文天地”“潜移默化”都是联合词组。D第一句有语病，修改方法是把“奉献”改为“贡献”。【分析】本题考查修辞手法的判断，主干的提取，词性的判断，病句的修改等基础知识，根据平时的学习仔细分析判断。【解答】A正确；B句中的“我们”作定语；C“语文天地”是偏正词组；D把“奉献”改为“展现”；故选：A。【点评】此题涉及多种语法知识，要根据平时对语法知识的掌握，根据句子意思仔细的判断。8（2分）请结合语境再仿写一句话。亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河

26、，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】此题运用了比喻的修辞手法，句式上可用“亲情是，每个人都是它的，让它”的形式。答案： 亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前。【点评】此题可从修辞与句式两个方面找寻答题思路。9（4分）名著阅读。读朝花夕拾，回答相关问题。（1）下列说法中正确的一项是AA琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。B藤野先生向鲁迅询问

27、中国女人裹脚的事，是因为他不赞成裹脚。C父亲的病中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。D狗猫鼠是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。（2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自五猖会。【分析】朝花夕拾多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知

28、识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】（1）本题考查名著的基本知识。A表述正确；B有误，藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是因为好奇，想了解裹脚后骨骼有和什么变化；C有误，父亲的病中为父亲看病的两个医生分别是叫姚芝轩的“圆而胖的名医”和陈莲河；D有误，鲁迅仇猫的原因，一是它的残忍，对弱者的戏弄；二是它的媚态，形如狮虎却奴颜卑膝，摇尾乞怜；故选：A。（2）本题考查名著内容的掌握。这段话，是“我”要去看迎神赛会，父亲却逼迫“我”背书的情景，出自五猖会。答案：（1）A（2）五猖会【点评】解答文学常识和名著阅读题，要阅读语文课程标准

29、所规定的文学作品，牢记名著的书名、作者，了解作品的情节和内容，关注书中人物的经历、命运，知道人物的性格。10（12分）古诗文默写填空（1）谁道人生无再少？门前流水尚能西。（2）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（3）千嶂里，长烟落日孤城闭。（4）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（6）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（7）开轩面场圃，把酒话桑麻。（8）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（9）范仲淹的渔家傲 秋思中描写征人矛盾心理的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（10）陆游的游山西村中描写出诗人意犹未尽，还想再度游赏的美好愿望的诗句是：从今若许闲乘月，拄杖无

30、时夜叩门。【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】（1）门前流水尚能西（2）衣冠简朴古风存（3）长烟落日孤城闭（4）布衾多年冷似铁（重点字：衾）（5）晓雾将歇（6）羌管悠悠霜满地（重点字：羌）（7）开轩面场圃（重点字：圃）（8）莫笑农家腊酒浑（9）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（10）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确

31、，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。二、古诗文阅读（满分20分）11（16分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情山容水意

32、别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记（1）解释加点字。月色入户 门遂至承天寺于是其实湖光染翠之工美妙安可为俗士道哉怎么（2）用现代汉语翻译下列句子。庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！（3）划线句子划分停顿。花态柳情山容水意别是一种趣味（4）甲文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：庭中月色（5）这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？【分析】参考译文：【甲】 元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没

33、有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。 月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】 然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和俗人说呢！【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题

34、的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 句意为：恰好看见月光照在门上；户：门。句意为：于是（我）前往承天寺寻找张怀民；遂：于是。句意为：其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙；工：美妙。句意为：闲游的人共享又怎么能和俗世中人一起谈论；安：怎么。 （2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：空明：清明澄澈；交横：交错纵横。句意：月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。句中重点词有：乐：乐趣；安：怎么。句意：这种心得乐趣

35、只能于山中隐逸的僧侣，闲游的人共享又怎么能和俗世中人一起谈论。（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味；故断句为：花态柳情/山容水意/别是一种趣味。（4）本题主要考查概括语句内容。写景的语句为：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。这句话的意思为：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊；概括为庭中月色。 （5）本

36、题考查理解写作手法的能力。解答时，先通读全文，找出符合要求的句子，并对其进行分析。【甲】文中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”描绘了一幅月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，竹子和柏树的影子倒映在水中，如同纵横交错的水藻、荇菜的画面。此句运用比喻的修辞手法，将月光照在庭院里透彻的样子比作积满清水一般，并运用直接描写的手法写出了月光的清澈透明，随后通过对松、柏影子的描写，间接地写出了月光的明亮。【乙】文中“月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”是说月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。通过描写月下景物，间接映衬出了月光所带来的别样趣味。综上所

37、述，答案为：（1）户：门；遂：于是；工：美妙；安：怎么。 （2）月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。这种心得乐趣只能于山中隐逸的僧侣闲游的人共享又怎么能和俗世中人一起谈论。（3）花态柳情/山容水意/别是一种趣味。（4）庭中月色（或：月色如水、月色空明）。（5）前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。【点评】“安”的解释：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）12（4分）赏析诗歌回答问题。春日即事（宋） 李弥逊小雨丝丝欲网春，

38、落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。作者简介：李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（2）这首诗表现了作者什么样的情绪？【分析】春日即事是宋代诗人李弥逊的作品。此诗通过描写暮春时节的丝丝细雨以及风雨摧残而落花狼藉的景象，表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。全诗语言新奇，比喻生动，有较强的艺术感染力。【解答】（1）本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。“网”是“网住、留住”

39、的意思，作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网，想到要把春天网住，即留住春天，运用拟人、比喻手法，非常生动、新奇，表现了作者伤春惜时的情绪。 （2）本题考查诗歌情感的分析。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉的残花败景，这些凄凉冷清的景色衬托出作者政治上失意的寂寞忧愁；三、四两句叙事兼抒情，着力写 作者门前冷落。“车尘不到”表明世人趋炎附势，疏远作者；“宿鸟”反托出作者闲居之地的冷寂。“自掩门”传达出诗人的生活空虚无聊，从中可看作者的孤独寂寞以及对世人 趋炎附势，世态炎凉的感叹。答案：（1）作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生

40、动、新奇（ 2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。译文：小雨如丝一般，似乎是要将春天网住；落花满地，残叶堆积，时间已近黄昏；车马尘嚣不会进入这门可罗雀之处；在鸟雀的叽喳声中我独自将门掩上【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，赏析时一定要结合整首诗的意思，把握寓情于景的写作方法，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。三、现代文阅读（40分）13（16分）阅读文章回答问题。最后一束康乃馨那一年，我大学毕业，同学们陆续都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多单位，都没有被聘用。那些天，我的心里沮丧到了极点，整个

41、人都好像变了个模样，整天像丢了魂似的沉默着，不是看些打打杀杀的闲书，就是赖在床上睡觉，消磨着青春。妈妈每天陪着我，劝我要振作点：“怎么会找不到工作呢，只是还不到时候罢了。”但我听不进去，有时甚至后悔自己上了大学。一天，吃过晚饭，妈妈对我说：“走，陪妈去街上转转，整天在家里憋着，会憋出病来的。”我不愿去，但看着妈妈略带乞求的眼神，我还是去了。我挽着妈妈的胳膊慢慢地走着。妈妈没有提找工作的事，只是讲些小时候调皮的故事，我不说话，只是听着。走着走着，妈妈对我说：“走，咱们去买点菜，这时候菜会便宜些的。”到菜市场时，菜市场里顾客已经不多了，这时卖主归心似箭，往往会让买主得到不小的实惠。我们走到一家菜摊

42、前，妈妈挑选着明天要吃的菜，我呢，则站在一边等着。这时候，我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨，正向我投来天真烂漫的微笑。不知是鲜花的芬芳，还是小姑娘可爱的笑容吸引了我，我不由得走到她的身旁。这是一束盛开的康乃馨，朵朵鲜艳美丽，清香扑鼻。我心中一动，很想将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下，把它送给为我操心的妈妈。可当我向小姑娘问价时，她要的价并不低于鲜花店的价格。当我还价时，小姑娘却生气了：“凭良心说，我的花美不美？”我不假思索地说：“美是美，只是它是被人挑剩下来的最后一束，总应该便宜一些吧？”小姑娘一听，不乐意了，撅着嘴说：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我们自己养的，每一朵都是爸爸精心栽

43、培出来的。爸爸说就是剩下最后一朵，也不能随便处理掉，因为只不过这些鲜花的运气差一点，没有早点卖出去，并不是它们不美丽！”小姑娘一字一句，认认真真的一番话竟把我逗乐了。是啊，我不就像那最后的一朵康乃馨吗？只是运气差一点，并不是我不“美丽”。我捧着这最后一束康乃馨，疾步走到妈妈面前，说：“妈妈，送给你的。”妈妈看着我高兴的模样，笑着拍了拍我的肩膀，说：“这孩子，长大了。”从那天晚上开始，我好像又回到了大学一样，不断地调整自己，开始了不懈的学习，而且还报考了研究生，每天忙碌地充实着自己。终于，在那一年冬天到来之前，命运之神垂青于我，我被一家外资企业聘用了，而且薪酬不菲。就像总会有阳光照耀不到的角落，

44、人生也会有被命运之神遗忘的时候，许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一样倏忽即逝，只是嗟叹不已，甚至怀疑自己的价值。其实越是在这个时候，越需要自尊、自信，还要有不间断的自我调整和充实。等到命运之神降临、幸福到来之时，你会发现当初执著的追求是多么明智，等待的回报是多么丰厚！（1）第段中划线词“沮丧”的意思是什么？（2）文中有几处写出了妈妈对我的操心？（3）第段当我把康乃馨送给妈妈的时候，妈妈高兴地说我“长大了”，这是因为什么？（4）联系全文理解“康乃馨”在文中的含义？（5）最后一段主要运用了什么表达方式？有什么作用？【分析】本文通过叙述“我”大学毕业由于没有找到工作而心情沮丧到了极点，后来妈妈带“我”到市场遇到了一位卖康乃馨的小女孩，由这个小女孩说的一番话引发了“我”的思考，使“我”不断地调整自己，开始了不懈的学习，最后一家外资企业聘用了的事情，说明了人生也会有被命运之神遗忘的时候，越是在