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    高教版中职语文(拓展模块)第30课《陈情表》教案

    • 资源ID:10469       资源大小:34KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:10积分
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    高教版中职语文(拓展模块)第30课《陈情表》教案

    1、陈情表备课稿(三)备课人 马翠玲 审核人 单国权教学目的:1、学习并掌握课文第三段的重点的实虚词2、熟练的翻译第三段并掌握重点句子的直译3、理解辞不就职的原因是奉养祖母,奉行孝道。教学重点:掌握实虚词的意义和用法、直译句子的规律;教学难点:理解辞不就职的原因教学方法:引导、问答、解析、识记。教学过程:一、组织教学提问:背诵第二段 5 分二、导入(1 分)这节课我们学习第三段,分析李密辞不就职的原因三、新授(35)1、指一名学生读课文(检查字音的掌握情况及课文的熟练程度)2 串讲第三段,重点解释下列加框的字词伏 惟 (想)圣朝以孝治天下,凡在 故老 (旧臣) ,犹蒙 矜 (怜惜)育,况臣孤苦,特

    2、为 尤甚 (尤其严重) 。/且臣少仕伪朝,历职郎署,本图 宦达(显达的官职) ,不 矜 (自夸)名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙 拔擢(提拔) ,宠命 优渥 (优厚) ,岂敢 盘桓 (徘徊观望) ,有所希冀!/ 但 (只)以刘日(名词做状语 一天天) 薄 (迫近)西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。/臣无祖母, 无以 (没有用来 的办法)至今日,祖母无臣,无以终 (使终了)余年,祖孙二人,更相为命 , 是以区区 (因此,兼言私爱, )不能废 远 (远离) 。注意强调的词:古今异义:区区:古义 拳拳,形容自己的私情 今义 不重要的词类活用:日:一天天(名词作状语) 远:远离(形作动)仕:名词作

    3、动词 做官 故老:年老之人(形容词作名词)一词多义:犹蒙矜育(动词,怜惜) 不矜名节(动词,自夸)句式: 是以区区不能废远(宾语前置)成语:日薄西山 气息奄奄 朝不虑夕重点翻译下列句子(教师可在梳理字词时落实明确)今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?我现在是卑贱的亡国之俘,最渺小最鄙陋,受到过分的提拔,恩命优厚,哪敢犹豫不决,有非分的想法呢?臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年(无以:固定格式,译为“没有用来的办法)我如果没有祖母抚养,就不可能活到今天,如果祖母没有我的照顾,也不能够安度她的晚年。重点背诵以下常见默写句凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢 ,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今 日,祖母无臣,无以终余年 3、分析本段: 进一步强调辞不就职的原因是奉养祖母,奉行孝道。分三层:晋 孝治天下 摆脱两难臣 不矜名节 消除疑虑刘 人命危浅 不能废远4、指导背诵 4 分作业:背诵第三段板书:第一段李密陈诉的是以往之情:命运坎坷第二段陈诉的现今之情:进退两难第三段辞不就职的原因:奉养祖母,奉行孝道


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