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简介：天气与气候天气与气候教学目标知识与技能1.了解复杂多样的气候对我国的影响2.能说出我国冬夏季风的来源与风向，并能据此分析其特点及影响。3.知道季风区与非季风区的划分依据，能在图中找出两者的大致山脉界线。过程与方法1.通过视频激趣，区分季风与季风气候的概念。2.阅读课本图文材料，分析冬夏季风的差异，培养读图分析能力。3.利用季风区与非季风区分布图，读取两者分界线，并根据降水柱
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简介：天气天气与气候与气候一、教材分析“天气”是义务教育教科书地理（中图版）七年级上册第三章的第三节。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理，让学生初步认识到天气、气候复杂多样。培养学生善于观察地理现象和探究地理事物本质的能力，二、教学目标知识与技能1.知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。2.学会识别常用的天气符号
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简介：多变的天气,武汉二中广雅中学孙倩,天气与气候,你能描述一下今天的天气情况吗,说说看,表格传达了哪些有关天气的内容你能说说天气的概念吗,探讨什么是天气,天气
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简介：第3章复杂多样的自然环境,第三节天气与气候,一、天气与气候,1.天气天气就是一个地方（）时间内的（、）等（）状况。2.气候气候
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简介：中图版七年级上册第三章第三节,天气与气候（第2课时）,气候的两大要素是什么,我国的降水特征是,冬季自南向北降低，南北气温差别大；,夏季全国普遍高温，南北温差不大。,集中在夏季，雨热同期
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简介：中图版义务教育教科书,七年级地理上3.31天气和气候,降水概念从大气中降落到地面的的水降水的时间分布规律降水的空间分布规律
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