-
简介:第二节动物体的结构层次,后所镇中学石春娥,一、教学目标,1.说出组织的概念,识别人体的四种基本组织。2.多种多样的细胞是怎样形成的3.人体有哪些基本组织4.人体的结构层次是怎样的,想一
-
简介:想一想,1.鱼的生长是从一个细胞开始的,它是什么细胞2.这个细胞是经过怎样的变化过程才成为一条鱼呢,受精卵,细胞生长、细胞分裂、细胞分化,第二节动物体的结构层次,学习目标,1.说出组织、器
-
简介:植株的生长,第二节,种子萌发的条件环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件完整的活的胚、度过休眠期。种子萌发的过程吸水;转运营养物质;胚根根胚轴伸长胚芽茎和叶,回
-
简介:种子的萌发,菜豆种子,玉米种子,复习,双子叶植物,单子叶植物,遇碘变蓝色,1.胚芽发育成茎和叶2.胚轴连接茎和根3.胚根发育成根4.子叶、胚乳-提供营养物质,种皮,胚根
-
简介:第二节种子植物,春种一粒粟,,秋收万颗子。,最大的种子复椰子树的种子重达15千克最小的种子斑叶兰的种子一亿粒才50克,种子之最,一、观察种子结构,由表及里先形态后结构先宏观后微观
-
简介:第一章生物圈中的绿色植物,生物圈的植物可以分为几大类群,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物种子植物,第一节藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,“西湖春色归,春水绿于染”“日出江花红胜火,春来江
-
简介:单细胞生物,第二单元第二章第四节,复习一下,植物体,从微观到宏观,从宏观到微观,植物体器官组织细胞,植物体的结构层次,想一想,议一议,问眼虫是一个细胞,它为什么能
-
简介:第二节调查周边环境中的生物,凤眼莲,螯虾,蜻蜓,蚂蚁,青蛙,荷,下图是某同学在调查我们身边的生物这一活动过程中,所拍摄的一幅照片。,①明确调查目的②确定调查对象③制定合理的调查方案
-
简介:细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,叶绿体,动物细胞,植物细胞,动植物细胞结构比较,线粒体,在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示
-
简介:第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞,四川仪陇实验学校黄成光,大量的、不同种类的细胞是如何形成的呢,它们又是怎样构成一个结构复杂的生物