欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
  • 简介:人美版五年级上册美术教案人美版五年级上册美术教案1肖像艺术肖像艺术教学目标教学目标1.初步了解人物肖像画以形写神的重要特征,认识不同的艺术形式,了解课本中涉及的中外著名的艺术家。2.能准确地描述和评价作品,会区分不同的艺术表现方
    上传时间:2021-11-23
    页数: 27
    85人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:姓名姓名学科学科美术美术年级年级五年级五年级课题课题画人像课时课时11课时课时教材教材分析分析本课属于“造型,表现”领域,这是继四年级猜猜我是谁之后的又一课人物画,目的是通过对人物的表现,引导学生学习如何抓住人物的特征和神态,在欣赏、讨论、分析、观察、演示、创作的过程中培养学生的观察习惯,提高观察能力和人物造型的能力。在教学过程中,我以多种方式引导学生观察人
    上传时间:2021-07-20
    页数: 5
    132人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:小学校东校区五年级上美术学科教学计划小学校东校区五年级上美术学科教学计划一教材分析一教材分析1造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。2设计应用学习领域学习对比例、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰。3欣赏评述学习领
    上传时间:2020-10-25
    页数: 7
    91人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:第第1课肖像艺术课肖像艺术教学目标教学目标要求学生在了解人物动态变化的基础上,进行人物动态速写练习,以培养学生的整体观念及形象的概括能力。教学重点教学重点了解人物动态变化的特征及动态线的确定。使学生在画人物动态时,如何掌握动态的特征及其速写方法。教学准备教学准备人物动态速写印刷品,范画,动态速写过程图等。教学过程教学过程一、组织教学。检查学生的常规。二、讲授新课
    上传时间:2020-10-25
    页数: 26
    119人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:学画抽象画教案教学目标1、能够初步了解抽象画,感受抽象画。2、能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。3、能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。教学重点同学们对抽象绘画
    上传时间:2019-07-26
    页数: 2
    219人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:学画抽象画课件,抽象画画家波洛克作品,波洛克在作画,波洛克创造了举世闻名的“滴画”,他的滴画成了无拘无束的美国性格的典型表现,成了抽象表现主义的经典作品。一位见过波洛克的人回忆道“进入波洛
    上传时间:2019-07-26
    页数: 18
    202人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:画人像,常见人物脸形有几种你能总结出来吗,面部五官的位置怎样确定的你知道三停五眼定位法吗,“站七坐五盘三半”是以人的头的高度为标尺,就是说一般成年人站着时的高度等
    上传时间:2019-07-26
    页数: 12
    147人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 上传时间:2019-07-26
    页数: 0
    128人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
8 条/ 1
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开