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  • 简介:苏教版科学三上苏教版科学三上专项学习专项学习像工程师那样像工程师那样教案教案课题想工程师那样单元专项学习学科科学年级三年级学情分析三年级的学生,对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体
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  • 简介:1.1.空气占据空间吗教学设计空气占据空间吗教学设计教学目标教学目标1.科学知识空气占据空间;空气占据空间的多少可以改变,压缩空气有弹性。2.科学探究会用实验证实空气占据空间和发现压缩空气有弹性;在科学事实的基础上进行预测和解释
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  • 简介:苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气13热空气和冷空气教材分析教材分析热空气和冷空气是苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气第3课的内容。认识空气单元的内容是根据小学科学课标物质科学领域的重要概念3空气是一种常见而
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  • 简介:苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气12空气有质量教材分析教材分析本课是苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气的第二课,通过本节课的内容,让学生认识到空气和其他物质一样都具有质量,从而意识到空气是一种物质。对物质有一定的
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  • 简介:苏教版小学科学三年级上册第二单元研究土壤15.土壤的类型教材分析教材分析本课是苏教版小学科学教材三年级上册第二单元研究土壤的第二课。本单元教学内容是根据小学科学课程标准中内容标准地球与宇宙的具体内容标准地球的物质之一岩石沙土
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  • 简介:苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气14.土壤的成分教材分析教材分析本课是新教材三年级上册第二单元研究土壤的第一课,本单元主要从以下几个方面研究土壤土壤的成分不同类型的土壤以及保护土壤。本节课土壤的成分中,教材设计了三个
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  • 简介:苏教版小学科学三年级上册第二单元研究土壤16.肥沃的土壤教材分析教材分析对植物而言,腐殖质是它们的主要营养。对学生而言,腐殖质如何形成是他们最关心的问题。本课遵照科学探究的基本过程,引导学生认识腐殖质及其产生的原因,促使学生更
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  • 简介:苏教版小学科学三年级上册第二单元研究土壤17.保护土壤一课程内容一课程内容通过本课的学习,学生将进一步研究土壤和人类的关系,认识土壤对人类生存的重要性,了解人类的一些不良行为对土壤造成了什么危害,引发学生增强保护土壤的意识,并从
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  • 简介:认识固体教学设计认识固体教学设计教学目标教学目标科学知识目标1认识到固体是物体存在的一种形式。2知道固体有确定的形状,体积和质量。3理解像纱巾羽毛食盐面粉之类的轻薄细小的物体也是固体。4.尝试用不同方法比较物体的学会用多种方
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  • 简介:苏教版小学科学三年级上册第三单元认识液体水平面19.认识液体水平面教材分析教材分析本课是苏教版小学科学三年级上册第3单元固体和液体中的第2课中的第2课时。本课通过大量的观察实验活动,指导学生观察水平面,指导水平面
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