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简介：第一课时1120各数的认识,1,课型新授课内容分析本节课我重视学生的生活经验和知识背景,把10以内数的认识作为教学的起点和备课的出发点,在学生已有的知识经验上引入新知,真正体现了以学生为本的教学理念,课时目标知识与能力认识1120各数,能正
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简介：第三课时10加几的加法和相应减法课型新授课内容分析本节课的教学内容与1120各数的组成的关系非常密切,所以在本课的开始对1120各数的组成进行复习,通过让学生在摆,观察,讨论,计算,猜测的过程中去理解如何计算10加几,十几加几和相应的减法
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简介：第二课时1120各数的认识,2,课型新授课内容分析借助练习,加深对,十位,个位,含义的认识,把基数和序数进行对比,进一步感受两者的不同,帮助学生积累学习数学的经验,课时目标知识与能力通过辨,11,活动初步认识十位和个位,进一步感受位值制,过
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简介：第四课时解决问题课型新授课内容分析教材中的例题教学中,应该着重培养学生调动已有的认知经验,通过尝试,探究解决问题的思路与方法,在此过程中,要注重对学生数数,画图,推理等解决问题的指导与归纳,提升学生综合运用知识解决问题的意识和能力,本内容的
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简介：认识钟表教学设计一,学习目标,一,学习内容义务教育教科书数学,人教版,一年级上册第84页情境图和第85页做一做及第8687页练习十九的第13,6题,认识钟表是,数与代数,这一部分的课程内容,课程标准要求,能认识钟表,本节课是人教版数学一年级
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简介：人教版1年级上册第七单元认识整时认识整时谜底,谜底,溜溜圆,光闪闪,两根针,会动弹,溜溜圆,光闪闪,两根针,会动弹,一根长,一根短,嘀哒嘀哒转圈圈,一根长,一根短,嘀哒嘀哒转圈圈,打一物打一物,猜谜语猜谜语观察右图,观察右图,钟钟面上有什么
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简介：第一单元测试卷一一,连一连,二,你知道的后面藏的是几吗,三,把同样多的部分用线圈起来,四,先数一数,再写数,五,按照图下面的数,在,里涂上你喜欢的颜色,六,画一画,画,要与同样多,画,比多个,在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多
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简介：期中跟踪检测卷一一,我会填,每题分,共分,按顺序写数,照样子填,数一数,里可以填,至少写个不同的数,有个气球的是,她左边的小朋友有,个气球,比多的数是,比少的数是,二,我会选,把正确答案的序号填在括号里,每题分,共分,比小的数是,和,合起来
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简介：数一数,看数涂上颜色,连一连,看数画,看数圈一圈,照样子画,答案,答案不唯一,合理即可,提示,分别个,个,个,比多少,在多的后面画,在多的后面画,在少的后面画,填一填,个人吃饭,椅子够坐吗,答案,在骨头后面画,在绿球后面话,在鸡后面画,多
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简介：教材过关卷,准备课一,照样子,看图圈数,分,二,比一比,我能行,每题分,共分,在少的后面画,在多的后面画,在同样多的后面画,三,动手做一做,题分,题分,共分,看数涂上自己喜欢的颜色,把物体和数量相同的,连起来,四,画一画,每题分,共分,画
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