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简介：第二课时876加几,1,课型新授课内容分析已经在学习,9加几,时接触了,凑十法,本节课学习,8,7,6加几,是要引导小朋友实现策略的迁移,用,凑十法,计算8,7,6加几的进位加法,使学生正确进行口算,并在学生已有经验的基础上呈现,拆小数,凑
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简介：第三课时876加几,2,课型新授课内容分析通过练习数的分解和,算一算,帮助学生复习旧知识,为这节课,凑十,分解再算10加几做好铺垫,使学生的旧知识和新知识有梯度地增长,为学生搭好知识的台阶,课时目标知识与能力继续学习8,7,6加几的计算,学
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简介：876加几情境导入一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。凑十歌情境导入热闹的运动会上有多少小朋友呢快点数一下。探索新知876加几的计算方法1.从图中你都知道了哪些数学信息能
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简介：人教版数学一年级上册887766加几2020以内进位加法以内进位加法88复习导入复习导入113313139944举手发言举手发言用用你学过的知识，算一算这个算式你学过的知识，算一算这个算式复习导
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简介：876加几目录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结情境导入一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。凑十歌情境导入热闹的运动会上有多少小朋友呢快点数一下
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简介：讲解人时间2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT8.28、7、6加几第八单元20以内的进位加法人教版小学数学一年级上册跑步的一共有多少个学生85情景导入23138510方法一点数法方法二凑十法13探究新知圈一圈，算一算31114111
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简介：8.28、7、6加几加几一、选一选一、选一选1.小东比小明多3多花，小红有8朵花，则小东有（）朱花。A.5B.11C.无法确定2.小红有7颗糖，小东的糖和小红的同样多，小红和小东一共有（）颗糖。A.8B.14C.73.（）-67，（）里应该填（
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简介：8、7、6加几,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内进位加法,课堂练习,8,课前导入,13,9＋4＝,想一想，怎么算9加几,2,探究新知,跑步的一共有多少个学生
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简介：第8单元20以内的进位加法,28、7、6加几,1,学习目标,2.能熟练地口算8、7、6加几。,1.会用“凑十法”计算8、7、6加几的进位加法。,3.愿意与他人交流自己的算法，体验算
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