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简介:第四课时分与合课型新授课内容分析大部分学生在学前教育中已经接触到了5以内数的组成,本节课主要让学生在动手操作中熟练地说出5以内数的组成,为今后学习打好基础,注重实际操作,实现自主发现以及加强应用意识,课时目标知识与能力通过把物体分成两部分的
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简介:把4个放到两个筐里,有几种情况看图片我们看到了什么,数量各是多少呢现在我们大家一起思考两个问题。把5个放到两个盘子里,有几种放法把4个放到2个筐里,就是把4个分成2堆。1和3组成4。第一种方法左边1个,右边3个。第二种
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简介:01030204目录把4个放到两个筐里,有几种情况看图片我们看到了什么,数量各是多少呢现在我们大家一起思考两个问题。把5个放到两个盘子里,有几种放法把4个放到2个筐里,就是把4个分成2堆。1和3组成4。第一种方
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简介:一年级数学上册一年级数学上册拍拍手手歌歌你拍一,我拍九,一九一九好朋友。你拍一,我拍九,一九一九好朋友。你拍二,我拍八,二八二八手拉手。你拍二,我拍八,二八二八手拉手。你拍三,我拍七,三七三七真亲密。你拍三,我拍七,三七三七真亲密。你拍四,我拍六,四六四六一起走。你拍四,我拍六,四六四六一起走。你拍五,我拍五,五五凑成一双手。你拍五,我拍五,五五凑成一双手。978
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简介:讲解人时间2020.6.1MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT3.4分与合第三单元15的认识和加减法人教版小学数学一年级上册把4个放到两个筐里,有几种情况学习新知例1413422431学习新知5个放在两个里,有几种放法例2学习新知5145
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简介:3.4分与合分与合一、填空题一、填空题1.在里上合适的数。2.填一填。(1)5可以分成1和_。(2)4可以分成2和_。(3)_和1合成3。(4)2可以分成_和_。3.按要求凑数。凑41和_;_和2;3和_;凑
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简介:第3单元15的认识和加减法,4分与合,1,学习目标,3.理解数的分解与组成之间的关系。,1.能对5以内的数进行分与合。,2.能根据分的过程和结果写出数的组成。,2,情景导入1,把4个
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简介:第3单元15的认识和加减法,4分与合,1,学习目标,3.理解数的分解与组成之间的关系。,1.能对5以内的数进行分与合。,2.能根据分的过程和结果写出数的组成。,2,情景导入1,把4个